【題目】下列屬于光合作用光反應(yīng)的是( 。
A.2,4,6
B.2,3,6
C.4,5,6
D.2,6
【答案】D
【解析】解:光合作用光反應(yīng)的物質(zhì)變化包括水的光解和ATP的合成,暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定的三碳化合物的還原,故能發(fā)生的是2、6. 故選:D.
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.其中1是ATP的分解,發(fā)生在暗反應(yīng),2是ATP的合成發(fā)生在光反應(yīng),3是暗反應(yīng)的過程,4是二氧化碳的固定,發(fā)生在暗反應(yīng),5是三碳化合物的還原,發(fā)生在暗反應(yīng),6是水的光解,發(fā)生在光反應(yīng).
據(jù)此分析解答.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來“有氧運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是( )
A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 胰島素的分泌伴隨著ADP的減少
B. 低溫影響細(xì)胞吸收小分子或離子的過程
C. 抗利尿激素促進(jìn)腎小管、集合管對水的主動(dòng)運(yùn)輸
D. Na+進(jìn)出突觸后膜的跨膜方式均為協(xié)助擴(kuò)散
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 組成該分子的氨基酸最多有20種
B. 氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基
D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.過程①只能在線粒體中進(jìn)行,過程②只能在葉綠體中進(jìn)行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期,下列敘述中不正確的是( 。
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
C.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
D.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.能進(jìn)行①過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期
B.②過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C.進(jìn)行③過程的細(xì)胞,細(xì)胞核體積減小,但遺傳物質(zhì)也會(huì)改變
D.④過程不僅受基因控制,并且受環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為 , CO2濃度在a~b之間時(shí),曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是 .
(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體、線粒體和中心體
B.葉綠體、線粒體和高爾基體
C.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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