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下列有關ATP的敘述，正確的是

A．ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質

B．ATP能溶于水，制成的藥劑只能注射不能口服

C．葉綠體光合作用產生的ATP可以被DNA分子復制所利用

D．把酵母菌的培養(yǎng)條件從有氧改為無氧時，細胞中ATP與ADP含量難以達到動態(tài)平衡

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家利用“同位素標記法”弄清了許多化學反應的詳細過程．下列說法正確的是（ ）

A．用15N標記核苷酸弄清了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律

B．用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料

C．用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑

D．用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某物種的細胞中含有26個DNA分子，其中有2個DNA分子各含有24000個堿基，由這兩個DNA分子所控制合成的多肽鏈中，最多含有多少種氨基酸（ ）

A．8000 B．4000 C．16000 D．20

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為研究光合作用的實驗裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個葉圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉至含有不同濃度的NaHCO3溶液中，給予一定的光照，測量每個培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時間（見圖乙），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關系。有關分析正確的是

A．在a～b段，隨著NaHCO3溶液濃度的增加，光合作用速率逐漸減小

B．在b～c段，單獨增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度，都可以縮短葉圓片上浮的時間

C．在c點以后，因NaHCO3溶液濃度過高，使葉肉細胞失水而導致代謝水平下降

D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣，所以整個實驗過程中葉片不能進行呼吸作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，不正確的是

A．適當?shù)牡脱鹾偷蜏丨h(huán)境有利于水果的保鮮

B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質中

C．光合作用過程中光能轉變?yōu)榛瘜W能，細胞呼吸過程中化學能主要轉變?yōu)锳TP中的能量

D．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說法正確的是

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面

B. 如果要構成三磷酸腺苷，需要在①位置上加上3個磷酸基團

C. 圖示結構在細菌中共有4種

D. 人體內的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下圖解表示某綠色植物細胞內部分物質的代謝過程，相關敘述不正確的是

A．圖解中的①、②兩物質依次是H2O和O2

B．圖解中（一）、（二）兩階段產生[H]的場所都是基質

C．圖解中（三）階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖

D．1分子丙酮酸經過（二）、（三）兩階段可產生6分子水

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞的呼吸方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許活性酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實驗變量是________，實驗中需控制的無關變量主要有____________。（至少寫2個）

（2）利用提供的U形管（如圖，已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗。

（3）實驗步驟：

①將________的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側并標記。

②一段時間后觀察________的變化。

實驗結果預測和結論：

①如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少。

②如果________________，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多。

③如果A、B兩側液面高度相同，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省福州市等校高三上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖分別表示不同種群的三個年齡期個體數(shù)量，其中種群密度將會增大的是

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