【題目】下表為與DNA分子相關(guān)酶的說法,不正確的是(   )

選項

名稱

作用部位

作用底物

形成產(chǎn)物

作用圖示

A

限制酶

磷酸二酯鍵

DNA分子

帶黏性末端或

平末端的DNA片段

B

DNA連接酶

磷酸二酯鍵

DNA片段

重組DNA分子

C

DNA聚合酶

磷酸二酯鍵

脫氧核苷酸

子代DNA分子

D

Taq酶

磷酸二酯鍵

脫氧核苷酸

子代DNA分子

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】生物工程中酶的作用:DNA連接酶:主要是連接DNA片段之間的磷酸二酯鍵,起連接作用,在基因工程中起作用。DNA聚合酶:主要是連接DNA片段與單個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,在DNA復(fù)制中起作用。限制性核酸內(nèi)切酶:從DNA鏈的內(nèi)部進(jìn)行切割,分為限制性內(nèi)切酶和非限制性內(nèi)切酶。

限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,產(chǎn)生帶黏性末端或平末端的DNA片段,A正確;DNA連接酶能將雙鏈DNA片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來,形成重組DNA分子,B正確;DNA聚合酶的作用是催化DNA的復(fù)制,連接DNA片段與單個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,即將原料脫氧核糖核苷酸通過引物與模板鏈進(jìn)行配對,合成新的DNA單鏈,C正確;Taq酶是耐高溫DNA聚合酶,催化的是PCR技術(shù)中DNA片段與單個脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵的過程,而圖示為DNA分子解旋的過程,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在溫室大棚內(nèi)測得植物在適宜溫度下,光照強度與CO2吸收量的關(guān)系,將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線.下列有關(guān)說法正確的是(

A.圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度

B.植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4

C.B點時葉肉細(xì)胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

D.大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是

A. 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加

B. 胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割

C. 胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁不明顯和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點

D. 胚胎干細(xì)胞是一類具有發(fā)育的全能性的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用的說法正確的是( 。

A. 天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基

B. 接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

C. 大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段

D. 分離分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源

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【題目】發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是

A. 顯性基因 B. 隱性基因 C. 原有基因的等位基因 D. 有害基因

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【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中過程①表示_____________。圖甲中的_____________(用字母表示)成分沒在圖乙中出現(xiàn)。圖甲②過程中碳是以_____________形式傳遞的。

(2)乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這屬于________調(diào)節(jié),說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力。

(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有_____________穩(wěn)定性。草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,此信息屬于生態(tài)系統(tǒng)中哪種信息類型?__________________________。

(4)乙圖中蛇和貓頭鷹的種間關(guān)系是_____________;若草固定的總能量為6.8×l09kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×l08kJ,則人最多能獲得能量_____________kJ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于RNA的敘述錯誤的是 ( )

A. rRNA是構(gòu)成核糖體的重要成分

B. mRNA是翻譯時的模板

C. mRNA是由DNA的一條鏈為模板復(fù)制來的

D. tRNA能識別mRNA上的密碼子并能轉(zhuǎn)運氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是(  )

A. 甲、乙兩植物的最大光合作用強度一樣

B. 如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)兩植物的葉綠體中五碳化合物的含量將會增加

C. 當(dāng)平均光照強度在X和Y之間時(每日光照12h),植物一晝夜中有機物積累量的變化是甲減少、乙增加

D. 當(dāng)光照強度為Z時,光照強度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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【題目】它“是用來解釋生物在世代與世代之間具有變異現(xiàn)象的一套理論,其在生物學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)是巨大的,但是它在意識形態(tài)方面產(chǎn)生的重要影響更為突出。”“更為突出”的影響主要表現(xiàn)在它( )

A. 為醫(yī)學(xué)的進(jìn)步奠定了基礎(chǔ) B. 為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件

C. 沉重打擊了宗教神學(xué)世界觀 D. 促進(jìn)了工業(yè)革命的廣泛開展

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