【題目】發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是

A. 顯性基因 B. 隱性基因 C. 原有基因的等位基因 D. 有害基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科技創(chuàng)新與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，下列表述符合這一觀點(diǎn)的是

A. 第一顆原子彈爆炸成功，反映一五計(jì)劃的成果

B. 李四光地質(zhì)力學(xué)理論，反映新中國(guó)的科技成就

C. 袁隆平雜交水稻，緩解大躍進(jìn)帶來(lái)的糧食困難

D. 銀河系列巨型計(jì)算機(jī)，反映參與信息技術(shù)革新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1曲線表示_________ 的數(shù)量變化，B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有_______________。

（2）圖2中細(xì)胞甲有染色單體________條。

（3）若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖，那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是________(用箭頭和序號(hào)表示），其中__________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn)）。

（4）若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂，可能的細(xì)胞分裂方式有_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中X、Y、Z代表生物大分子，x、y、z分別是其組成單體。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)x表示核苷酸，在原核細(xì)胞中共有____種，其種類與________和________有關(guān)。

（2）物質(zhì)y表示__________，圖中的①主要指_______元素。

（3）物質(zhì)Z是人體細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則Z是_______，主要分布于_______細(xì)胞和________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖，請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:

（1）如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過(guò)的黃豆，可以用________試劑來(lái)鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì)，其結(jié)果溶液呈_________色。

（2）如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋(píng)果，可以用_______試劑來(lái)檢測(cè)蘋(píng)果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，若組織樣液顏色變?yōu)榛揖G色，則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生，請(qǐng)寫(xiě)出蘋(píng)果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式___________________________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉，如圖所示操作后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想，原因可能是_______。

（4）如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟，將濾液C的pH調(diào)至1.5后，再加入適量的H2O2，觀察到的現(xiàn)象為_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為與DNA分子相關(guān)酶的說(shuō)法，不正確的是(　 　)

選項(xiàng)

名稱

作用部位

作用底物

形成產(chǎn)物

作用圖示

A

限制酶

磷酸二酯鍵

DNA分子

帶黏性末端或

平末端的DNA片段

B

DNA連接酶

磷酸二酯鍵

DNA片段

重組DNA分子

C

DNA聚合酶

磷酸二酯鍵

脫氧核苷酸

子代DNA分子

D

Taq酶

磷酸二酯鍵

脫氧核苷酸

子代DNA分子

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)學(xué)者皮爾森認(rèn)為：“(他)將物競(jìng)天擇說(shuō)應(yīng)用到了物種的變異上，并且掌握了足夠的證據(jù)說(shuō)服了全球的科學(xué)家，因此他獲得了成功�！薄八钡闹饕暙I(xiàn)是(　　)

A. 提出了萬(wàn)有引力定律 B. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論

C. 創(chuàng)立了相對(duì)論 D. 建立了量子力學(xué)理論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一家族色盲遺傳系譜圖，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. Ⅲ7的色盲基因肯定是來(lái)自Ⅰ3

B. Ⅰ2的基因型是XBXb，Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb

C. Ⅱ6的色盲基因與正�；虻姆蛛x發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中

D. 基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚，Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變，而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見(jiàn)的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域，稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成了5-甲基胞嘧啶，但仍能與鳥(niǎo)嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶（如圖1所示），從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA，使其半甲基化；維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn)，使其全甲基化。請(qǐng)回答。

（1）由上述材料可知，DNA甲基化__________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。

（2）由于圖2中過(guò)程①的方式是__________，所以其產(chǎn)物都是__________甲基化的，因此過(guò)程②必須經(jīng)過(guò)__________的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響__________與啟動(dòng)子的結(jié)合，從而抑制基因的表達(dá)。

（4）小鼠的A基因可編碼胰島素生長(zhǎng)因子-2（IGF-2），a基因無(wú)此功能（A、a位于常染色 體上）。IGF-2是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì)，缺乏時(shí)小鼠表現(xiàn)為個(gè)體矮小。在小鼠胚胎中，來(lái)自父本的A基因能夠表達(dá)，來(lái)自母本的則不能表達(dá)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，這對(duì)基因的啟動(dòng)子在精子中是非甲基化的，在卵細(xì)胞中則是甲基化的。若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交，則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為__________。F1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為__________________。

（5）5-氮雜胞苷（AZA）常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測(cè)AZA可能的作用機(jī)制之一是AZA在__________過(guò)程中摻入DNA分子，導(dǎo)致與DNA結(jié)合的甲基化酶活性降低，從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機(jī)制是AZA與“CG島”中的__________競(jìng)爭(zhēng)甲基化酶，從而降低DNA的甲基化程度。

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