16．將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如圖）．其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）選擇③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系．
（2）選擇①③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系．
（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是向右（光）彎曲生長．如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長情況是直立生長．
（4）為驗(yàn)證單側(cè)光照射下，如圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：
①實(shí)驗(yàn)材料及用具：燕麥胚芽鞘，一 側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等．
②實(shí)驗(yàn)過程：給予左側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片的位置
．

分析 1、①植株根向地生長，莖背地生長；②植株根向地生長，莖背地生長；③植株直立生長；④植株向光生長．
2、植物尖端有感光性，單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出彎向光源生長．
3、（4）中的實(shí)驗(yàn)中，A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)．

解答 解：（1）探究蠶豆幼苗的生長與光的關(guān)系，則單一變量是單側(cè)光，則選擇③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）蠶豆幼苗的莖與根的生長與重力的關(guān)系，則單一變量是重力，選擇①③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）④裝置中蠶豆幼苗的莖尖感受單側(cè)光的照射，則向光彎曲生長．如果將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)器上，則莖尖能從窗口處均勻感受光的照射，所以莖尖直立生長．
（4）本實(shí)驗(yàn)的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理：阻斷A段，阻斷B段，不阻斷任何部位以做對(duì)照．具體位置見答案之間的圖示．
故答案為：
（1）③④
（2）①③
（3）向右（光）彎曲生長   直立生長
（4）

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是單側(cè)光對(duì)胚芽鞘生長的影響，分析題干明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)的自變量是解題的關(guān)鍵，對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則和對(duì)照原則的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)．現(xiàn)在有基因型為WwYy和Wwyy的個(gè)體雜交，其后代表現(xiàn)型種類及比例是（　　）
A．2種，13：3B．3種，6：1：1C．3種，10：3：3D．4種，9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中E細(xì)胞為漿細(xì)胞，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞名稱為漿細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生的“某物質(zhì)”指的是淋巴因子．
（2）此種免疫方式屬于人體的第3道防線．
（3）該圖的細(xì)胞中能參與非特異性免疫的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．
（4）特異性免疫除了圖中所示方式，還有一種方式為細(xì)胞免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器．
（2）乙圖是甲圖中d（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為神經(jīng)中樞．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中除b點(diǎn)外a、c、d、e（字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．端粒通常由鳥嘌呤脫氧核苷酸的重復(fù)序列組成．它們能防止不同染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合．細(xì)胞衰老過程中端粒逐漸變短，端粒酶能結(jié)合到端粒上，可利用自身某段RNA作模板合成端粒DNA．下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從功能上看，端粒酶類似于逆轉(zhuǎn)錄酶
B．通過誘導(dǎo)癌細(xì)胞中端粒酶基因突變可控制癌癥
C．無端粒酶時(shí)端粒逐漸縮短可能導(dǎo)致細(xì)胞分裂次數(shù)有限
D．不同染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合導(dǎo)致的變異屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1中A1B1段形成的原因是DNA的復(fù)制．基因突變主要發(fā)生在圖1中的哪一段？A1B1段．
（2）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段（填序號(hào)）．D2-E2染色體的行為變化，與圖1中的哪一段變化相同？C1D1
（3）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？圖4．圖5子細(xì)胞的名稱為極體和卵細(xì)胞．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？圖4．
（4）圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期是一條染色體上的兩條姐妹染色單體．
（5）圖3～圖5中，與圖1的C1D1段變化相同的是圖3和圖5．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體內(nèi)環(huán)境中一般不可能存在的物質(zhì)是（　�。�
A．血紅蛋白B．抗體生長C．激素D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　　）
A．某神經(jīng)干細(xì)胞有絲分裂后期有16個(gè)著絲點(diǎn)，該細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期也有16個(gè)著絲點(diǎn)
B．某細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期有染色體8條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生8個(gè)四分體
C．一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了一個(gè)XbXb的精子，則常染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)異常，性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)異常
D．除了生殖細(xì)胞外，能進(jìn)行分裂的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于種群的說法不正確的是（　　）
A．同一種群的個(gè)體可以自由交配B．種群是生物繁殖的基本單位
C．中國大陸上所有老虎是一個(gè)種群D．種群是生物進(jìn)化的基本單位

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