分析 分析題圖:左側(cè)果蠅的性染色體組成為XX,屬于雌果蠅,且其基因型為DdXAXa;右側(cè)果蠅的性染色體組成為XY,屬于雄果蠅,其基因型為DdXaY.
解答 解:(1)由圖可知,果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,由于減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,故成熟生殖細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體.
(2)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY;該雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生4種配子,即DXa、dY、DY、dXa.
(3)圖中雄果蠅的基因組成為DdXaY,雌果蠅的基因型是DdXAXa,F(xiàn)1共有基因型3×4=12種,若僅考慮果蠅的翅型遺傳,讓F1的長(zhǎng)翅果蠅($\frac{1}{3}$DD、$\frac{2}{3}$Dd)自由交配,則F2的長(zhǎng)翅果蠅基因型及比例是DD:$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$、Dd:2×$\frac{1}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{4}{9}$,所以F2的長(zhǎng)翅果蠅純合子所占的比例是$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)2 0
(2)DdXaY 4 DXa、DY、dXa、dY
(3)12 $\frac{1}{2}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合果蠅圖解,考查伴性遺傳、基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記伴性遺傳的概念及特點(diǎn);掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息進(jìn)行答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度快,作用范圍廣 | |
C. | 反射弧中的效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢 | |
D. | 興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向是一致的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生交叉互換 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | 此細(xì)胞發(fā)生了基因重組 | |
D. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | YyRr×yyrr | B. | YyRr×YyRr | C. | YyRr×yyRr | D. | YyRr×Yyrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA 分子上含有多個(gè)基因 | |
B. | 生物的傳種接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為 | |
C. | 細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA | |
D. | 染色體、DNA和基因三者能復(fù)制、分離和傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 四種 9:3:3:1 | B. | 兩種13:3 | C. | 三種 10:3:3 | D. | 三種 12:3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控 | |
B. | 細(xì)胞凋亡不出現(xiàn)在胚胎發(fā)育過(guò)程中 | |
C. | 細(xì)胞凋亡也稱為細(xì)胞編程性死亡 | |
D. | 被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡消除 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡與植物細(xì)胞的吸水有關(guān) | B. | 性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) | ||
C. | 溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用 | D. | 線拉體既有核酸又具有雙層膜 |
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