14．將裝有唾液淀粉酶和淀粉的試管放入75℃的水浴鍋中，20分鐘后取出，轉(zhuǎn)入37℃水浴鍋中保溫，則試管內(nèi)的反應(yīng)為（　�。�
A．速度加快B．速度減慢C．無(wú)催化反應(yīng)D．無(wú)法得知

分析 溫度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，在最適溫度前，隨著溫度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快；到達(dá)最適溫度后，酶促反應(yīng)速率最快；超過(guò)最適溫度后，隨著溫度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸減慢．

解答 解：唾液淀粉酶的最適溫度約為37℃，裝有唾液淀粉酶和淀粉的試管放入75℃的水浴鍋中，酶已經(jīng)失活，試管由75℃水浴鍋轉(zhuǎn)入37℃水浴鍋中保溫，在75℃時(shí)酶已經(jīng)失活，溫度再降低也不能使酶活性恢復(fù)，所以試管無(wú)酶促反應(yīng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握影響酶活性的主要因素及相應(yīng)的曲線圖，同時(shí)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合題中信息判斷相關(guān)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列兩種情形下，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、NADPH、ATP短期含量應(yīng)分別是

Ⅰ．夏季中午光照最強(qiáng)時(shí) Ⅱ．將植物由光下移到蔭處

①C3含量升髙

②C3含量降低

③C5含量升高

④C5含量降低

⑤ATP含量降低

⑥ATP含量升高

⑦NADPH含量升高

⑧NADPH含量降低

A．②③⑤⑧，①④⑥⑦

B．①④⑤⑧,②③⑥⑦

C．②③⑥⑧,①④⑤⑦

D．②③⑥⑦,①④⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，而aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡．現(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：1．假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的子一代中AA和Aa的比例是（　�。�
A．3：1B．1：3C．3：2D．1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測(cè)（　　）
A．濃度高于10-6 mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．決定細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的主要物質(zhì)基礎(chǔ)是（　�。�
A．磷脂分子B．糖蛋白
C．載體蛋白D．糖蛋白和載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂中期的細(xì)胞中，都不存在的一組結(jié)構(gòu)是（　　）
A．中心體、紡錘體B．線粒體、核仁C．染色體、細(xì)胞壁D．核膜、葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）碳在生物群落內(nèi)是以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行傳遞的．
（2）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用；生物群落中的碳進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑有圖一中的③④⑤等過(guò)程．
（3）圖二中A表示初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，B表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量．B比A的能量少，原因是除了圖二中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分呼吸散失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）原生質(zhì)層包括[2]細(xì)胞膜、[3]細(xì)胞質(zhì)和[5]液泡膜；
（2）植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度高，原生質(zhì)層的伸縮性性比細(xì)胞壁大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列功能中不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)主要功能的是（　�。�
A．胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝B．抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵
C．載體能轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)D．維生素D促進(jìn)鈣磷代謝

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