A. | 速度加快 | B. | 速度減慢 | C. | 無催化反應(yīng) | D. | 無法得知 |
分析 溫度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快;到達最適溫度后,酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸減慢.
解答 解:唾液淀粉酶的最適溫度約為37℃,裝有唾液淀粉酶和淀粉的試管放入75℃的水浴鍋中,酶已經(jīng)失活,試管由75℃水浴鍋轉(zhuǎn)入37℃水浴鍋中保溫,在75℃時酶已經(jīng)失活,溫度再降低也不能使酶活性恢復(fù),所以試管無酶促反應(yīng).
故選:C.
點評 本題考查酶的相關(guān)知識,要求考生識記酶的基礎(chǔ)知識,掌握影響酶活性的主要因素及相應(yīng)的曲線圖,同時能運用所學(xué)的知識,結(jié)合題中信息判斷相關(guān)問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列兩種情形下,葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、NADPH、ATP短期含量應(yīng)分別是
Ⅰ.夏季中午光照最強時 Ⅱ.將植物由光下移到蔭處
①C3含量升髙
②C3含量降低
③C5含量升高
④C5含量降低
⑤ATP含量降低
⑥ATP含量升高
⑦NADPH含量升高
⑧NADPH含量降低
A.②③⑤⑧,①④⑥⑦
B.①④⑤⑧,②③⑥⑦
C.②③⑥⑧,①④⑤⑦
D.②③⑥⑦,①④⑤⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 1:3 | C. | 3:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 濃度高于10-6 mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長 | |
B. | 該植物莖中生長素含量達到M值時,植物開始合成乙烯 | |
C. | 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 | |
D. | 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、紡錘體 | B. | 線粒體、核仁 | C. | 染色體、細(xì)胞壁 | D. | 核膜、葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素能調(diào)節(jié)糖代謝 | B. | 抗體可以幫助人體抵抗抗原的入侵 | ||
C. | 載體能轉(zhuǎn)運物質(zhì) | D. | 維生素D促進鈣磷代謝 |
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