4.某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因( A和a,B和b )控制.其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
基因組合A_BbA_bbA_BB或aa__
花的顏色粉色紅色白色
(1)現(xiàn)有純合白花植株和純合紅花植株作親本進(jìn)行雜交,產(chǎn)生的子一代花色全是紅花,則親代白花的基因型是aabb.
(2)為探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:對(duì)基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交.
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色及比例.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代花色及比例為粉花:紅花:白花=1:1:2,則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律.
②如果子代植株花色出現(xiàn)其他分離比,則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律.
(3)若上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則基因型為AaBb的植株自交后代中紅花植株中a 的基因頻率是$\frac{1}{3}$(用分?jǐn)?shù)表示),粉花植株中雜合子占100%.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代;等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
2、基因頻率是在種群基因庫(kù)中,某一基因占該基因及其等位基因的比例.

解答 解:(1)由表格信息可知,純合白花植株的基因型是AABB或aabb、aaBB,純合紅花植株的基因型是AAbb,二者雜交子一代花色全是紅花A_bb,因此親本不可能含有B基因,因此親本白花的基因型是aabb.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是用基因型為AaBb植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)探究?jī)蓪?duì)等位基因是否遵循自由組合定律,實(shí)驗(yàn)原理:如果兩對(duì)等位基因符合自由組合定律,則AaBb產(chǎn)生比例為1:1:1:1的四種類(lèi)型的配子,測(cè)交實(shí)驗(yàn)后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb表現(xiàn)為粉紅花,Aabb表現(xiàn)為紅花,aaBb、aabb表現(xiàn)為白花.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
如果子代花色及比例為粉花:紅花:白花=1:1:2,則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律;否則不符合自由組合定律.
(2)如果2對(duì)等位基因遵循自由組合定律,基因型為AaBb的植株自交后代基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_bb為紅花,AAbb:Aabb=1:2,因此紅花植株中a 的基因頻率a=a÷(A+a)=2÷6=$\frac{1}{3}$;粉色花的基因型是A_Bb,都是雜合子.
故答案為:
(1)aabb   
(2)粉花:紅花:白花=1:1:2 
(3)$\frac{1}{3}$     100

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),基因頻率的概念,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2015秋•友誼縣校級(jí)期末)有氨基酸700個(gè),其中氨基總數(shù)為710個(gè),則由這些氨基酸合成的含有3條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基的數(shù)目依次分別為( )

A.697、3 B.697、13

C.699、3 D.699、12

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(2015秋•哈爾濱校級(jí)期末)控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法.例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開(kāi)來(lái),再通過(guò)胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).

根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下 和受精,受精卵通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)胚胎移植產(chǎn)生后代的技術(shù).

(2)圖中過(guò)程①通常采用 技術(shù).在這個(gè)過(guò)程中 的精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生 反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì).防止多精入卵的生理反應(yīng)有

(3)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行 處理,一般采用的激素是 .此外,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生 反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

(4)牛配種后的第七天,用特制的沖卵裝置將早期胚胎沖洗出來(lái),然后檢查胚胎應(yīng)發(fā)育到 階段.之后直接進(jìn)行胚胎移植或是放入 中保存.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.表是為研究酶的特性,以20%的過(guò)氧化氫溶液為材料的一組實(shí)驗(yàn)方法及結(jié)果,通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是(  )
操作方法觀察結(jié)果
常溫下自然分解氧氣泡少而小
常溫下加鐵離子氧氣泡稍多而小
常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液同自然分解一樣
A.Ⅱ和Ⅳ說(shuō)明酶的催化條件有溫和性B.Ⅱ和Ⅲ說(shuō)明酶的催化效率有高效性
C.Ⅰ和Ⅲ說(shuō)明酶的催化對(duì)象有專(zhuān)一性D.Ⅰ和Ⅳ說(shuō)明高溫會(huì)使酶失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解(I、II、III代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量單位為百萬(wàn)千焦);圖2是該生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1數(shù)據(jù)正確,但是有一處箭頭方向有誤,請(qǐng)改正:II→呼吸消耗.
(2)圖1中輸入Ⅰ(第一營(yíng)養(yǎng))的總能量是111百萬(wàn)千焦,未標(biāo)記出II的呼吸量,其呼吸量應(yīng)為9百萬(wàn)千焦.
(3)圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則C可表示大氣中的二氧化碳庫(kù).
(4)圖2若表示該生態(tài)系統(tǒng)中由捕食關(guān)系建立的食物網(wǎng),則應(yīng)做怎樣的最小修改:去掉“C→A”的箭頭;該食物網(wǎng)共由6條食物鏈組成.
(5)經(jīng)第(4)題修改后的圖2若表示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A(填字母)所固定的太陽(yáng)能.
(6)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)、食物網(wǎng)和能量流動(dòng)等相關(guān)內(nèi)容都可以從同一個(gè)模式圖(如圖2)中分析,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是能量的載體,能量沿著食物鏈(網(wǎng))進(jìn)行流動(dòng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下表是四種人類(lèi)遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導(dǎo),其中不正確的是( 。
遺傳病遺傳方式夫妻基因型優(yōu)生指導(dǎo)
A抗維生素D佝僂病伴X染色體顯性遺傳XaXa×XAY選擇生男孩
B紅綠色盲癥伴X染色體隱性遺傳XbXb×XBY選擇生女孩
C白化病常染色體隱性遺傳病Aa×Aa選擇生女孩
D并指癥常染色體顯性遺傳病Tt×tt產(chǎn)前基因診斷
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞膜的功能不包括( 。
A.維持細(xì)胞自身的相對(duì)穩(wěn)定B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D.為生命活動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示).

(1)在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中,mRNA通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),完成過(guò)程②需要的物質(zhì)有氨基酸、ATP、tRNA核糖體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與.
(2)根據(jù)圖示代謝過(guò)程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入什么基因?ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇.
(4)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有9種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為$\frac{3}{8}$,則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb,該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下面四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的是(  )
A.利用層析液提取葉綠體中色素時(shí),需加入少許的SiO2和CaCO3
B.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
C.用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)的顏色反應(yīng)是藍(lán)色→綠色→黃色
D.葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最寬的色素帶呈藍(lán)綠色

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