生長素對植物生長的作用，一般地說 （ ）

A、高濃度和低濃度都促進生長

B、高濃度和低濃度都抑制生長

C、高濃度抑制生長，低濃度促進生長

D、高濃度促進生長，低濃度抑制生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人在一次意外中損傷到下丘腦，這樣可能會導致他的（ ）

①睪丸的生長發(fā)育受到影響

②甲狀腺激素分泌受到影響

③體溫調節(jié)受到影響

④血糖調節(jié)受到影響

⑤水鹽平衡的調節(jié)受到影響

⑥言語活動功能障礙

A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二10月學段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中,屬于人體內環(huán)境組成成分的是（ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白

A．①②③ B．①④⑤ C．①③④ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)各個組成部分之間不斷發(fā)生著物質交換，生物體內也在不斷地發(fā)生著物質交換，下列有關生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質交換的示意圖的描述中，正確的是 （ ）

A．乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

B．人體內氧氣濃度最高的是甲圖中的B

C．人體過敏反應時，甲圖中的A增加導致組織水腫

D．在因捕食關系建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向。下列說法正確的是 （ ）

A．圖中A是生產者，B、D、E是消費者，C是分解者

B．該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括A、B、C、D、非生物的物質和能量

C．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

D．該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在海洋的淺水處生長著綠藻，稍深處生長著褐藻，再深一些的水域中則生長著紅藻；而在某林區(qū)，山腳分布著闊葉林，山腰分布著紅松林，山頂分布著冷杉林。造成這種現(xiàn)象的主要因素分別是 （ ）

A．水、陽光 B．陽光、溫度 C．水、溫度 D．溫度、陽光

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二下學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是 （ ）

A、赤霉素能促進細胞伸長

B、細胞分裂素存在于植物體任何部位

C、乙烯是一種氣體激素

D、脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽銅陵一中高二上學期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分圖解，N代表能量值。下列分析不正確的是（ ）

A．第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為N5/N3

B．生物間的捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性

C．蜣螂利用的能量N6屬于草被分解者利用的能量中的一部分

D．適量放牧牛、羊會增大N2與N1的比值

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關“一定”的說法中，正確的有幾項

①癌細胞膜上糖蛋白減少，促使細胞擴散和無限增殖

②原核生物的遺傳物質是RNA

③生物界有的元素，非生物界一定有

④蛋白質的肽鏈在核糖體形成后，一定要經內質網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能

⑤光合作用的細胞一定含葉綠體，含葉綠體的細胞無時無刻不在進行光合作用

⑥抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細胞吸收礦質離子

⑦沒有細胞結構的生物一定是原核生物

A．3項 B．2項 C ．1項 D．0項

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