14.為研究不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進行處理,每隔2天測定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長情況(如圖).請回答:

(1)吸收光能的葉綠素僅分布于類囊體薄膜(或基粒膜),分離光合色素所用的試劑是層析液.
(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生滲透失水,出現(xiàn)現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù);對葉綠素含量變化影響也與此,因此說明CaCl2溶液能夠緩解(抑制)NaCl溶液對水稻幼苗造成的傷害.
(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為按反應(yīng)提供的減少;同時氣孔導(dǎo)度下降,直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低.CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對水稻光合作用的影響,且第4天的環(huán)節(jié)效果是第2天的2倍.

分析 光合作用的色素分布在類囊體薄膜,易溶于有機溶劑,可以使用有機溶劑提取光合作用的色素,用紙層析法對色素進行鑒定.植物葉片的氣孔導(dǎo)度通過影響光合作用中的二氧化碳供應(yīng)而影響光合作用.據(jù)圖分析:與1中氯化鈉可以減小氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,在其中添加一定量的氯化鈣溶液緩解(抑制)氣孔導(dǎo)度和葉綠素含量,圖2表明NaCl溶液對水稻幼苗的光合作用造成的影響,添加一定量的氯化鈣溶液緩解這種傷害.

解答 解:(1)光合作用的色素分布在類囊體薄膜.可以使用紙層析法對色素進行鑒定,其中的層析液可以分離光合色素.
(2)據(jù)圖1分析,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度可以部分恢復(fù),圖中顯示對葉綠素含量變化的影響也與此相類似,故CaCl2溶液能夠緩解(抑制)NaCl溶液對水稻幼苗造成的傷害.
(3)圖1和圖2可以看出,一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,同時氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)減少,其固定速度下降,最終造成凈光合作用速度降低.據(jù)圖2分析,第二天的緩解效果為13.8-11.1=2.7,第四天的緩解效果為13.6-8.2=5.4,所以第4天的緩解效果是第2天的2倍.
故答案為:
(1)類囊體薄膜(或基粒膜)   層析液
(2)質(zhì)壁分離   部分恢復(fù)    類似(正相關(guān))   緩解(抑制)NaCl溶液對水稻幼苗造成的傷害
(3)[H]和ATP   固定   2

點評 本題主要考查不同鹽溶液對水稻幼苗生長的影響的實驗分析,意在強化學生光合作用即相關(guān)實驗的理解與分析,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015浙江蒼南求知中學高二學業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,正確的是( )

A.少部分是RNA,大部分是蛋白質(zhì)

B.能使底物發(fā)生化學變化,本身也發(fā)生化學反應(yīng)

C.有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成

D.只能在細胞中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.激素調(diào)節(jié)就是體液調(diào)節(jié)
B.單細胞動物也有神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
D.安靜時,人體熱量的來源主要是骨骼肌產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.將下列生物的細胞或結(jié)構(gòu)進行歸類
①大腸桿菌  ②發(fā)菜   ③藍藻   ④人   ⑤小鳥    ⑥HIV     ⑦小麥     ⑧SARS病毒     ⑨細菌
A.真核細胞:④⑤⑦;
B.原核細胞:①②③⑨;
C.非細胞結(jié)構(gòu):⑥⑧.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述不正確的是( 。
A.T細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
B.衰老的細胞中染色質(zhì)收縮,細胞核體積增大,細胞代謝減慢
C.細胞分化與癌變過程中都存在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的改變
D.環(huán)境污染加劇是當今癌癥發(fā)病率升高的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.酵母菌是研究細胞呼吸常用的實驗材料.請分析回答:

(1)酵母菌有氧呼吸過程中[H]在線粒體內(nèi)膜處與氧結(jié)合生成水,水中的氫來自于反應(yīng)物中的葡萄糖和水.適宜溫度下,在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如圖1),圖2曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是②③.
(2)某研究小組利用如圖3所示裝置進行酵母菌細胞呼吸的研究.圖中刻度玻璃管可以用來讀取液面的高度(假設(shè)水壓對氣體體積變化的影響忽略不計).
實驗步驟:
a.將10mL酵母菌培養(yǎng)液和10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液分別加入甲、乙兩個燒杯中.
b.將甲、乙兩個燒杯分別放入氣密性完好的兩個氣球中,排盡空氣后分別向兩個氣球內(nèi)注入等量且適量的氧氣,扎緊氣球保持密閉狀態(tài),再分別放入如圖實驗裝置中.
c.兩組裝置均放入20℃恒溫水浴中.從注水口注入等量的溫水,調(diào)節(jié)刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.記錄實驗結(jié)果.
實驗分析:
①該實驗的自變量是酵母菌是否煮沸,因變量是刻度玻璃管液面高度.
②實驗剛開始的短時間內(nèi),甲組裝置的刻度玻璃管液面不發(fā)生變化.請寫出相關(guān)的反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
實驗剛開始的短時間內(nèi),乙組裝置的刻度玻璃管液面也不發(fā)生變化.請分析原因:乙中酵母菌死亡,不能進行細胞呼吸.
③一段時間后,裝有甲燒杯的裝置中刻度玻璃管液面上升,原因是甲中酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使氣球體積增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細胞分化過程中不會出現(xiàn)的是(  )
A.細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變B.mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變
C.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量發(fā)生改變D.核DNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于生物體元素和化合物的敘述中正確的是( 。
A.組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都只含有C、H、O、N
B.糖類和脂肪的組成元素都只有C、H、O
C.甘蔗莖、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行還原糖的鑒定實驗
D.微量元素的含量在生物體內(nèi)很少,所以其作用可以或缺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖一為綠色植物葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同的代謝過程,X、Y表示不同物質(zhì).圖二表示在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株蕃茄,CO2充足,測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖一中Y代表丙酮酸.進行②過程的場所是葉綠體基質(zhì),[H]在②過程中的作用是還原C3 .①②③④中產(chǎn)ATP的場所是①③④
(2)圖二中,6~8h間,容器內(nèi)的O2含量增加(填“增加”或“減少”),植株有機物總量增加(填“增加”或“減少”).
(3)寫出圖二12時生理過程的方程式C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)圖二中,若在8h時,將容器置于冰浴中,呼吸速率將會出現(xiàn)變化的原因是因溫度下降,與呼吸相關(guān)的酶活性下降,呼吸速率下降.

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