如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(在[]中填數(shù)字,在“    ”上填文字)

(1)圖A為
 
細(xì)胞;判斷的依據(jù)是細(xì)胞具有
 
結(jié)構(gòu).
(2)植物細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[
 
]
 
;與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器[
 
]
 

(3)在圖A細(xì)胞中與蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有
 
、
 
、
 
 

(4)在圖B中4的作用是
 
,有氧呼吸的主要場(chǎng)所是A、B兩圖中的
 
(填數(shù)字).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:A表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)、B表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中1~14依次是1細(xì)胞膜、2液泡、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、9線粒體、10核孔、11核糖體、12核質(zhì)、13中心體、14核膜.
解答: 解:(1)圖A細(xì)胞含有中心體但無(wú)細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)植物細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是11核糖體.植物細(xì)胞中,5高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(3)分泌蛋白的合成與運(yùn)輸過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此在圖A細(xì)胞中與蛋白質(zhì)的合成、運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(4)圖B中4為葉綠體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;有氧呼吸的主要場(chǎng)所是9線粒體.
故答案為:
(1)動(dòng)物   中心體
(2)[11]核糖體,[5]高爾基體
(3)核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(4)光合作用的場(chǎng)所    9
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生熟記各種細(xì)胞器的圖象、分布和功能,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱,注意動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]的主要成分是
 
與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)非生物界的能量通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)圖中[6]是
 
,該結(jié)構(gòu)的功能
 

(4)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
中.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的功能是進(jìn)行
 

(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)有關(guān)植物蔗糖合成的哪些說(shuō)法是正確的(  )
A、在葉綠體中合成
B、在細(xì)胞溶膠中合成
C、蔗糖是由葉綠體磷酸三碳糖穿梭進(jìn)入細(xì)胞溶膠而合成的
D、在磷酸三碳糖穿梭出來(lái)時(shí),必有無(wú)機(jī)磷進(jìn)入葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.下列有關(guān)這一功能的理解,不正確的是( 。
A、細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞
B、細(xì)胞產(chǎn)生的廢物要排到細(xì)胞外
C、對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
D、細(xì)胞不需要的物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞核的表述中,不正確的是(  )
A、核孔是大分子物質(zhì)出入的通道
B、染色質(zhì)和染色體的物質(zhì)組成是相同的
C、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在功能上相互依賴
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

課本內(nèi)容填空
(1)高等動(dòng)物有
 
個(gè)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次; 高等植物有
 
個(gè)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次.
(2)發(fā)菜屬于
 
   生物(填原核或真核); 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有的色素是
 

(3)核酸中的堿基T是
 
,堿基G是
 

(4)在發(fā)育的過(guò)程中,哺育動(dòng)物紅細(xì)胞的核逐漸退化,人的紅細(xì)胞只能成活
 
天左右.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用染色排除法,例如用
 
染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,活的動(dòng)物細(xì)胞不著色.
(5)有8種氨基酸是人體細(xì)胞不能合成的(嬰兒有9種,比成人多的一種是
 
),必需從外界環(huán)境中直接獲取,這些氨基酸叫做
 

(6)蔗糖是二糖,由
 
  (填單糖名)構(gòu)成;半乳糖屬于
 
糖.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說(shuō)法,正確的是( 。
A、Mg是葉綠體中色素分子必不可少的組成元素
B、馬鈴薯植株體內(nèi)的鉀呈離子狀態(tài)
C、由Fe參與組成的血紅蛋白,是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D、P是組成磷脂、ATP、NADPH及核糖等多種化合物的組成元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不同生物含有的核酸種類不同.下表中正確的是(  )
選項(xiàng)ABCD
生物種類煙草豌豆煙草花葉病毒大腸桿菌
核苷酸種類8種8種8種4種
堿基種類8554
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上.這種昆蟲的基因型如圖所示.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩相對(duì)性狀的遺傳是不遵循基因自由組合定律的
B、該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為兩種
C、該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d
D、為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來(lái)與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型為Aabbdd

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