17．圖中甲～丁為某動(dòng)物（染色體數(shù)=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．Ⅱ代表染色單體
B．甲所處階段可能發(fā)生基因的自由組合
C．甲～丁中DNA的數(shù)量比是4：2：2：1
D．丁圖可表示有絲分裂后期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，由此可知，甲可能處于減數(shù)第一次分裂或有絲分裂前期和中期；
乙圖中染色體：DNA：染色單體=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，由此可見，乙可能處于減數(shù)第二次分裂前期或中期；
丙圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相等，由此可知，丙處于有絲分裂間期的開始階段或減數(shù)第一次分裂間期的開始階段或有絲分裂末期；
丁圖中無染色單體，且染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，說明丁處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、染色單體并不是存在細(xì)胞分裂整個(gè)時(shí)期的，在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期會(huì)消失，由此判斷Ⅱ代表染色單體，A正確；
B、甲所處階段可表示減數(shù)第一次分裂，所以可能發(fā)生基因的自由組合，B正確；
C、如果細(xì)胞中存在染色單體，DNA的數(shù)目與染色單體相同；如果沒有染色單體，DNA數(shù)目與染色體相同，由此判斷Ⅲ代表DNA，所以甲～丁中DNA的數(shù)量比是4：2：2：1，C正確；
D、丁圖中染色體和DNA數(shù)目都是體細(xì)胞的一半，所以只可表示減數(shù)第二次分裂末期，不能表示有絲分裂后期，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合柱狀圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體的數(shù)量變化規(guī)律，重點(diǎn)考查柱形圖的分析，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)染色體：染色單體：DAN的比值和染色體含量來判斷細(xì)胞可能的分裂方式和所處的時(shí)期．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．茄子晚開花（A）對早開花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紫（BB）淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對基因獨(dú)立遺傳．請回答：
（1）基因型Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)染色單體之間交叉互換，若偶然出現(xiàn)了一個(gè)aa的配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體未分離．
（2）選擇基因型AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中晚開花紫色茄子的基因型會(huì)有4種，早開花淡紫色果實(shí)的植株所占比例為$\frac{1}{8}$．
（3）若只取F2中紫色茄子的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紫茄子所占的比例為$\frac{4}{9}$，B的基因頻率為$\frac{2}{3}$．
（4）若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種（不考慮交叉互換），該方法所運(yùn)用的原理是基因重組，若要在盡短的時(shí)間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育種方法是單倍體育種，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限
一定能成功嗎？不一定（一定，不一定）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人體所有細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有一種叫做主要組織相容性復(fù)合體（MHC）的分子標(biāo)志，下列與此相關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．MHC是細(xì)胞膜上一種特異的糖蛋白分子
B．人體白細(xì)胞能識別自身細(xì)胞的MHC
C．病原體表面的分子標(biāo)記與人體MHC不同
D．世界上每一個(gè)人細(xì)胞膜上的MHC均不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化．圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是DNA復(fù)制，L點(diǎn)→M點(diǎn)表示受精作用過程，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)．
（2）圖2中的B圖為次級精母細(xì)胞．基因的分離和自由組合發(fā)生于圖1中的GH段．
（3）圖2中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下丘腦與人體內(nèi)許多生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)密切相關(guān)．圖中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)域，A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑．請據(jù)圖作答：

（1）人在炎熱環(huán)境中，汗腺分泌增強(qiáng)，這是下丘腦通過A（填圖中字母）途徑調(diào)節(jié)的．請寫出該調(diào)節(jié)過程的反射弧高溫→皮膚溫覺感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→汗液分泌增加．
（2）當(dāng)人飲水不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，位于下丘腦乙（填“甲”、“乙”、“丙”）
區(qū)域的滲透壓感受器興奮，進(jìn)而促進(jìn)抗利尿激素釋放，該激素的生理作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收．
（3）C途徑可代表甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，該激素在人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生，是因?yàn)榧に刈饔煤蟊环纸饬耍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填字母）：

（1）圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序是BCAD （用字母表示）．
（2）作為一個(gè)細(xì)胞周期，圖示中還缺少處于間期期的細(xì)胞簡圖．
（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體．
（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[A]后期．
（5）圖B表示細(xì)胞分裂前期．
（6）DNA、染色體和染色單體三者數(shù)目之比為2：1：2的圖示是BC．
（7）圖A中染色單體數(shù)目為0條．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列四種現(xiàn)象屬于免疫缺陷病的是（　　）
A．有的人注射青霉素后會(huì)發(fā)生休克
B．美國有一免疫功能異常的兒童，不能接觸任何病原體，少量病菌感染可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病
C．人體感染釀膿鏈球菌后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻，也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻
D．當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，使它喪失毒性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各組性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的高莖與綠色豆莢B．人的雙眼皮與單眼皮
C．棉花的細(xì)絨與長絨D．羊的黑毛與兔的白毛

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA

②能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體；無線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

③性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

④細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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