17.某生物的三對等位基因(Aa、Bb、Ee)分別位于三對同源染色體上,且基因A、b、e分別控制①②③三種酶的合成,在三種酶的催化下可使一種無色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏兀僭O(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來,甲是灰色物質(zhì),乙是紅色物質(zhì),如圖所示:

現(xiàn)有基因型為AaBbEe的兩個親本雜交,( 。
A.子代中黑色個體出現(xiàn)的概率是$\frac{27}{64}$
B.子代中重組類型的比例是$\frac{7}{8}$
C.子代紅色個體有9種基因型
D.子代紅色個體中能穩(wěn)定遺傳的個體有$\frac{1}{9}$

分析 基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
根據(jù)題意和圖示分析可知:三對等位基因分別位于三對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.基因型A-bbee的個體能將無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化成黑色素.

解答 解:A、基因型為AaBbEe的兩個親本雜交,子代中黑色個體出現(xiàn)的概率是$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{64}$,A錯誤;
B、基因型為AaBbEe的兩個親本雜交,子代中重組類型的比例是1-$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{37}{64}$,B錯誤;
C、基因型為AaBbEe的兩個親本雜交,子代紅色個體的基因型為A-bbE-,有4種基因型,C錯誤;
D、基因型為AaBbEe的兩個親本雜交,子代紅色個體(A-bbE-)中能穩(wěn)定遺傳的個體有$\frac{1}{9}$,D正確.
故選:D.

點評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用32P標記中核苷酸的磷,在下列哪組細胞器中不能檢測到32P的存在( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.線粒體和葉綠體
C.線粒體和高爾基體D.核糖體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是(  )
A.真核生物的遺傳信息只能儲存于細胞核中,通過復制傳遞給下一代
B.同一細胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同
C.轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同
D.真核細胞與原核細胞的密碼子有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性可分為抵抗力穩(wěn)定性和恢復力抵抗力.下列生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性最強的是(  )
A.溫帶草原B.熱帶雨林C.北極苔原D.南極海洋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說法,正確的是(  )
A.需要考慮不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例
B.提供的生物的生活能力強弱均可
C.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽光直射環(huán)境中即可
D.達到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量恒定不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是(  )
A.感受器和效應(yīng)器應(yīng)該分布于機體同一組織或器官中
B.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
C.興奮傳導的速度主要取決于神經(jīng)纖維的長度
D.突觸后膜可以是神經(jīng)細胞膜,也可以是肌細胞膜等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下關(guān)于高等植物細胞有絲分裂的敘述,錯誤的是( 。
A.S期染色體復制,核DNA數(shù)目加倍,染色體數(shù)目不變
B.前期核膜解體形成的小泡在有絲分裂整個過程中幾乎都可看到
C.中期染色體縮短到最小程度,最便于觀察
D.后期或末期細胞在“赤道面”上形成環(huán)溝

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.線粒體和葉綠體都是進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最終的能量來源不同
B.需氧型生物的細胞均有線粒體,植物細胞都有葉綠體
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者有外膜和內(nèi)膜,增加膜面積的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.水綿是一種生活在淡水里的真核多細胞藻類,藻體是由單列細胞組成;在顯微鏡下,可見每個細胞中有1至多條帶狀葉綠體,細胞中央有1個無色大液泡,某研究小組為探究水綿細胞液的濃度與滲透壓,進行了如下實驗:
①配制不同濃度的蔗糖溶液;
②制作水綿的臨時裝片;
③用顯微鏡觀察水綿細胞質(zhì)壁分離程度;
④將水綿臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液;
⑤觀察并記錄實驗結(jié)果,結(jié)果如下表:(“-”表示不能發(fā)生,“+”表示能發(fā)生,“+”越多表示程度越大).
 蔗糖濃度/g•mL-1 0.20 0.250.30  0.350.40  0.45 0.500.55 
 質(zhì)壁分離程度----+++++++++
回答下列問題:
(1)選用水綿做實驗材料的優(yōu)點是其葉綠體大呈螺旋形便于觀察,水綿細胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于細胞膜和液泡膜(填細胞結(jié)構(gòu)名稱).
(2)步驟②中,為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片的正確方法是用鑷子夾住蓋玻片的一端,讓蓋玻片的另一端與水滴接觸,然后輕輕放平另一端.
(3)步驟③中,要將視野右上方的葉肉細胞移到中央,應(yīng)將裝片向右上方(方向)移動,步驟⑤中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,這是水綿細胞通過滲透作用失水的結(jié)果.
(4)分析實驗結(jié)果可知,水綿細胞液濃度與滲透壓在0.35~0.40g•mL-1之間的蔗糖溶液相當.
(5)某同學換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗,發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)進出細胞的方式有主動運輸.

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同步練習冊答案