Question

【題目】為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1），對插條的處理方法及結果見圖2．

（1）細胞分裂素是一種植物激素，后者是指由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運送到 ， 對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量 ． 細胞分裂素的合成部位主要是 ．
（2）從圖2中可知，實驗Ⅰ和實驗Ⅱ對照說明對插條進行的實驗處理是；實驗Ⅱ、實驗Ⅲ、實驗Ⅳ對照說明對插條進行的實驗處理是 ， 說明A葉和B葉生長的關系是 ．
（3）在實驗Ⅱ中，對B葉進行實驗處理，導致B葉；在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉 ， 對照組處理方式是 ．
（4）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”．為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括（填選項前的符號）．
a．用14C﹣淀粉溶液涂抹A1葉
b．檢測A1葉的放射性強度
c．用細胞分裂素溶液涂抹A1葉
d．用14C﹣淀粉溶液涂抹A2葉
e．用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2葉
f．用14C﹣細胞分裂素溶液涂抹A2葉
g．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉．

Answer 1

【答案】
（1）作用部位；有機物；根尖
（2）用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉；A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢
（3）葉面積增大（或葉片生長受促進）；葉面積減小（或葉片生長受抑制）；用等量蒸餾水處理A葉
（4）b、c、e
【解析】解：（1）細胞分裂素是一種植物激素，后者是指由植物體的特定部位產(chǎn)生，再被運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物．細胞分裂素的合成部位主要是根尖．
（2.）從圖2中可知，實驗Ⅰ和實驗Ⅱ對照說明對插條進行的實驗處理是用細胞分裂素分別處理A、B葉片；實驗Ⅱ、實驗Ⅲ、實驗Ⅳ對照說明對插條進行的實驗處理是不同插條上去除不同數(shù)目的A葉．由圖2可知A葉片數(shù)量越少，B葉面積相對值越小說明生長越慢．
（3.）在實驗Ⅱ中，對B葉進行實驗處理，導致B葉葉面積增大（或葉片生長受促進）；在實驗Ⅰ中，對A葉進行實驗處理，導致B葉葉面積減小（或葉片生長受抑制），對照組處理方式是用等量蒸餾水處理A葉．
（4.）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質向細胞分裂素所在部位運輸”，為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應選擇的操作最少包括：首先要用細胞分裂素處理一片葉子，在另一片葉子表面涂抹有放射性的營養(yǎng)物質，淀粉不是植物的營養(yǎng)物質，故用14C﹣氨基酸溶液涂抹，最后通過檢測未涂抹14C﹣氨基酸溶液的葉片的放射性來判斷營養(yǎng)物質的運輸情況，所以最少操作包括c用細胞分裂素溶液涂抹A1葉，e用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2葉，b檢測A1葉的放射性強度．
【考點精析】通過靈活運用植物激素的作用，掌握植物激素具有內生的，能移動，微量而高效的特點即可以解答此題．