9．ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物．關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B．光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，光照不足時，暗反應(yīng)所需要的ATP可由呼吸作用提供
C．ATP中兩個高能磷酸鍵可同時水解可釋放大量的能量，以供生命活動所需
D．酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類型，整個過程中都有ATP生成

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，A錯誤；
B、光合作用中，暗反應(yīng)所需要的ATP只能由光反應(yīng)來提供，B錯誤；
C、ATP供能過程中只有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，水解釋放大量的能量，以供生命活動所需，C錯誤；
D、酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類型，整個過程中都有ATP生成，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東深圳高級中學(xué)高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說—演繹”法，該方法的基本內(nèi)容是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)證明假說。下列敘述正確的是

A．“F2出現(xiàn)3∶1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內(nèi)容

C．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

D．“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于孟德爾的假說內(nèi)容

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填編號）：

（1）圖甲中①的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性．
（2）圖甲中貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是[⑩]細(xì)胞核，與原核細(xì)胞比較，此場所的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有[⑦]核膜．
（3）圖乙中與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[⑤]線粒體和[⑥]葉綠體．
（4）如果圖乙是植物根毛細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑥]葉綠體；如果圖乙是低等植物細(xì)胞，則還應(yīng)該有中心體．
（5）當(dāng)條件滿足時，圖乙細(xì)胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因之一是[⑦]原生質(zhì)層的伸縮性比[①]細(xì)胞壁的伸縮性大．
（6）兩圖中都有許多膜結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列表述不正確的是（　�。�
A．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸
C．DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D．RNA由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．透析可去除樣品中分子量較小的雜質(zhì)
B．血紅蛋白釋放后應(yīng)低速短時間離心
C．血紅蛋白釋放時加入有機(jī)溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機(jī)溶劑
D．洗脫液接近色譜柱底端時開始收集流出液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．1953年，沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，標(biāo)志著分子生物學(xué)的開端．關(guān)于DNA分子的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子中一個磷酸連著一個脫氧核糖
B．DNA分子徹底水解后，得到6種不同的產(chǎn)物
C．DNA分子的特異性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D．兩條單鏈中同一種堿基的數(shù)量相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列哪項支持轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)生物安全性問題（　　）
A．生殖隔離使轉(zhuǎn)基因生物不會引發(fā)生物安全性問題
B．花粉的傳播距離有限，不會引發(fā)生物安全性問題
C．植物花粉存活時間有限，不會散失到其他環(huán)境，威脅其他生物
D．轉(zhuǎn)基因植物有可能像“入侵的外來物種”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．種群是生物生殖和生物進(jìn)化的基本單位
B．自然選擇學(xué)說是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D．突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知長翅白眼雄果蠅（AaXbY）與長翅紅眼雌果蠅（AaXBXb）交配，產(chǎn)生一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼雌果蠅，在沒有基因突變的情況下，下列有關(guān)分析中不正確的是（　　）
A．可能是父方減Ⅰ出錯，隨此精細(xì)胞一起產(chǎn)生的其他三個精細(xì)胞的基因型為A、A、aXbY
B．可能是母方減Ⅱ出錯，著絲點(diǎn)分裂后的兩條X染色體沒有分離
C．該性染色體組成為XXY的殘翅白眼雌果蠅的一個卵原細(xì)胞通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生4種配子且比例為2：2：1：1
D．若該親本雌果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)了一個基因型為AAa XbXb的配子，隨此卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的其他3個極體的基因型為a、XB、XB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案