某雙鏈DNA分子中,G占?jí)A基總數(shù)的38%,中一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%,那么另一條鏈中的T占該鏈的堿基比例為( 。
A、5%B、7%
C、14%D、24%
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)/2,其他堿基同理.
解答: 解:某雙鏈DNA分子中,G占?jí)A基總數(shù)的38%,則C=G=38%,A=T=50%-38%=12%.已知一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%,則這條鏈中的T占該鏈堿基總數(shù)為10%,即T1=10%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,T=
T1+T2
2
,所以T=14%.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,重點(diǎn)考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求學(xué)生能運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行計(jì)算,同時(shí)要求考生認(rèn)真審題,注意題干信息是“一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數(shù)的5%”,而不是“一條鏈中的T占該鏈全部堿基總數(shù)的5%”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于密碼子的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、能決定氨基酸的密碼子為64個(gè)
B、一種氨基酸可有多種對(duì)應(yīng)的密碼子
C、同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸
D、CTA肯定不是密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖象是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程,有關(guān)該過程的說(shuō)法正確的是( 。
A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有102個(gè)O原子
D、若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2?y).下列有關(guān)問題錯(cuò)誤的是(  )
A、圖中①代表的生理過程是呼吸作用,圖中②代表的能量主要以有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能形式貯存
B、能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞的效率為15.6%
C、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是111.5×103kJ/m2?y
D、圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來(lái)越多的原因能量流動(dòng)逐級(jí)遞減以及維持各營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高的輸出量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一種腦啡肽是從高等動(dòng)物腦中分離出的多肽,它由:酪氨酸(UAC)、甘氨酸(GGA)、甘氨酸(GGA)、苯丙氨酸(UUC)、甲硫氨酸(AUG)共五個(gè)氨基酸組成.動(dòng)物的基因在控制合成這種多肽的過程中所需的核苷酸有多少種(  )
A、30B、15C、8D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一頭鹿剛出生是正常的,生長(zhǎng)過程中由于某種原因,視網(wǎng)膜某細(xì)胞發(fā)生基因突變.關(guān)于該突變不正確的描述是( 。
A、導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳信息發(fā)生改變
B、可能會(huì)導(dǎo)致該細(xì)胞發(fā)生癌變
C、可能會(huì)影響該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D、通常會(huì)遺傳給這頭鹿的后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是( 。
A、A中肯定含有P元素
B、①過程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由受精卵發(fā)育而來(lái)的雌蜂(蜂王)是二倍體(2n=32),由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的雄蜂是單倍體(n=16).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、蜜蜂屬于XY型性別決定的生物
B、雄蜂是單倍體,因此高度不育
C、由于基因重組,一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子
D、雄蜂體細(xì)胞有絲分裂后期含有兩個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、DNA兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、有兩條染色單體的一個(gè)染色體上含有兩個(gè)DNA分子
C、在DNA復(fù)制時(shí),必須先解旋為兩條單鏈
D、心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息

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