下列有關生物學實驗的描述錯誤的

A. 薩頓運用類比推理的方法證明了基因在染色體上

B. 在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為實驗材料

C. 提取綠葉中的色素時加碳酸鈣的作用是防止色素被破壞

D. 在調(diào)查土壤小動物豐富度時，可以用目測估計法或記名計算法進行豐富度的統(tǒng)計

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省石家莊市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的精細胞中有23條染色體，在四分體時期，每個細胞內(nèi)有同源染色體、四分體、染色單體的數(shù)目、核DNA分子數(shù)依次為

A. 23對、46條、92條、46個 B. 46個、46個、92條、92個

C. 23對、23個、92條、92個 D. 46個、23個、46條、184個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同

D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省、麻城一中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾進行的一對相對性狀的雜交實驗中，具有1:1比例的是

①F1產(chǎn)生配子的比例 ②F2性狀分離比 ③F1測交后代性狀分離比

④親本雜交后代性狀比 ⑤F2測交后代性狀分離比

A．①② B.③④ C.②③⑤ D.①③

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽信陽等六市高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物是遺傳學研究中常用的實驗材料，共有三對同源染色體（分別標記為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），該植物花的位置葉腋(A)對莖頂（B)為顯性，控制其性狀的基因位于Ⅰ號染色體上，高莖（B)對矮莖（b) 為顯性，圓粒（D)對皺粒(d) (控制該對相對性狀的基因不位于Ⅲ號染色體上）為顯性，現(xiàn)有品種 ①(aaBBDD)、②(AAbbDD)、③(AABBdd)和④(aabbdd)，進行了如下三組雜交實驗，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子種類及比例如表所示。請據(jù)表回答下列有關問題:（不考慮交叉互換）

親本

F1產(chǎn)生的配子種類及比例

組合一

①X②

aBD:AbD=l:l

組合二

②X③

?

組合三

①x④

abd:aBd:abD:aBD = 1:1:1:1

(1)由表中信息可知，控制這三對相對性狀的基因共位于____對同源染色體上，其中控制種子形狀的基因位于______號染色體上。

(2)組合二中，F(xiàn)1產(chǎn)生的R子種類及比例為____利用組合三F1自交，F(xiàn)1中莖頂花高莖個體所占的比例為_________。

(3)該植物紅花和白花為一對相對性狀，且紅花對白花為顯性。為探究控制該對相對性狀的基因位于幾號染色體上，某生物興趣小組做了如下實驗請完善實驗，并對部分結果做出預測分析:（具有滿足實驗要求的純種植物類型）

實驗一:利用純種紅花高莖與純種白花矮莖植株雜交得F1 ,F1測交得F2，觀察并統(tǒng)計算F2的表現(xiàn)型及比例。

實驗二:利用純種紅花圓粒與___植株雜交得F1，F(xiàn)1測交得F2,觀察并統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。

部分結果及結論：

實驗一中，若F2的表現(xiàn)型及比例為____，則說明控制紅花和白花相對性狀的基因位于1號染色體上。

實驗二中，若F2的表現(xiàn)型及比例為________，則說明控制紅花和白花相對性狀的基因位于Ⅲ號染色體上。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修1：生物技術實踐]微生物與人類的關系極其密切，請根據(jù)所學生命科學知識，回答下列問題：

（1）消毒和滅菌是兩個不同的概念，下列哪些事物適用于滅菌處理_____________。

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿

⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術刀

A.①②③⑧⑨ B.②③④⑤⑥⑧ C.④⑤⑥⑦⑩ D.以上全部

（2）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行_____________，接種前要進行___________，在整個微生物的分離合培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行。

（3）微生物接種的方法很多，最常用的是平板劃線法和_____法。在用平板劃線法接種時，為什么總是從上一次劃線末端開始劃線？___________________。在劃線操作結束時，為什么仍然需要灼燒接種環(huán)？________________________________。

（4）有位同學在家制作泡菜時，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結果發(fā)酵失敗，原因可能是____________________________________________________。

（5）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用______________的方法。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物多樣性和進化的敘述，正確的是

A. 基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

B. 共生關系的兩種生物在進化過程中可形成適應對方的特征

C. 群落演替過程中生物多樣性增加，生物不發(fā)生進化

D. 生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術實踐】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究。請回答下列問題：

（1）下列操作必需在嚴格無菌條件下進行的是_______________。

A.稱量培養(yǎng)基的各種成分 B.利用平板劃線法接種細菌

C.用酒精擦拭雙手 D.溶化培養(yǎng)基的各種成分

（2）按功能分，篩選該菌株時所用的培養(yǎng)基稱為_____培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有___等。

A.瓊脂 B.葡萄糖 C.硝酸銨 D.纖維素

（3）此菌株在培養(yǎng)過程中能被利福平（一種抗生素）抑制，下列微生物中也能被利福平抑制的一組是_。

A.硝化細菌 B.手足口病毒 C.自生固氮菌 D.小球藻

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見下圖)。 圖中降解圈大小與纖維素酶的_________________有關。初步判斷圖中降解纖維素能力最強的菌株是________(填圖中序號)。

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4,在不同溫度和 pH 條件下進行發(fā)測得發(fā)酵液中酶活性的結果見下圖,推測菌株___________更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示真核細胞中某些生命活動，下列說法正確的是

A. 科學家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程，僅A過程需要解旋

B. 基因形成rRNA的過程也被稱為基因表達，細胞質(zhì)中的核糖體來源于核仁

C. 細胞核內(nèi)轉錄而來的RNA經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，所以翻譯形成的蛋白質(zhì)缺少了某些氨基酸

D. 圖中a、b為mRNA的兩端，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈氨基酸的排列順序是不相同的

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