A. | 成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳 | |
B. | 成熟紅細(xì)胞的高度特化使其成為制備細(xì)胞膜的良好材料 | |
C. | 細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)郡環(huán)境的穩(wěn)定 | |
D. | 網(wǎng)織紅細(xì)胞因細(xì)胞核已排出,因而不能合成核基因編碼的蛋白質(zhì) |
分析 分析題圖:圖示表示哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程,造血干細(xì)胞先形成幼紅細(xì)胞,幼紅細(xì)胞排除細(xì)胞核后形成網(wǎng)織紅細(xì)胞,網(wǎng)織紅細(xì)胞喪失細(xì)胞器后形成成熟的紅細(xì)胞,所以哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.據(jù)此答題.
解答 解:A、成熟的紅細(xì)胞無線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)物為乳酸,A正確;
B、成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核和細(xì)胞器,即沒有核膜和細(xì)胞器膜的干擾,是制備細(xì)胞膜的良好材料,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是由基因決定的,使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,C正確;
D、網(wǎng)織紅細(xì)胞中含有細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄形成的mRNA和核糖體,仍能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì),D錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評 本題紅細(xì)胞為素材,結(jié)合以哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程圖,考查細(xì)胞呼吸、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識,要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn),分析題圖,根據(jù)題干信息“除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)綠的RNA”,對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和a、B和b這兩對等位基因位于常染色體上或性染色體上 | |
B. | 圖中F2黑眼黃體個(gè)體中與F1黑眼黃體個(gè)體的基因型相同個(gè)體占$\frac{4}{9}$ | |
C. | 圖中F2的紅眼黃體個(gè)體之間隨機(jī)交配,所得F3中純合體占$\frac{4}{9}$ | |
D. | 如將親本換為純合的黑眼黃體和紅眼黑體,則F2的性狀分離比為3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物體的有機(jī)大分子類型大體相同 | |
B. | 組成細(xì)菌中蛋白質(zhì)的氨基酸種類與高等生物的不同 | |
C. | 碳原子的不同排列方式和長短是生物大分子多樣性的基礎(chǔ) | |
D. | 生物大分子均是由單體小分子脫水縮合而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂和蛋白質(zhì)分子是所有細(xì)胞不可缺少的組成成分 | |
B. | 水既是某些代謝過程的反應(yīng)物又是該過程的生成物 | |
C. | 有的蛋白質(zhì)有催化作用,有的蛋白質(zhì)卻有調(diào)節(jié)作用 | |
D. | DNA和RNA分別是真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
材料 | 葉綠素a/葉綠素b | 凈光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 細(xì)胞間CO2濃度(μmolCO2•m-2) | 呼吸速率(μmolCO2•m-2•s-1) |
突變體 | 9.3 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于ATP是高能化合物,所以與生物體內(nèi)能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用關(guān)系最密切 | |
B. | ATP在植物體內(nèi)與動(dòng)物體內(nèi)的來源相同 | |
C. | 幾乎所有生物都以ATP為直接能源物質(zhì)的事實(shí),是這些生物有共同原始祖先的證據(jù)之一 | |
D. | 植物葉肉細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目少于動(dòng)物肌細(xì)胞內(nèi)線粒體數(shù)目,證明植物細(xì)胞葉綠體也為葉肉細(xì)胞的很多生命活動(dòng)提供ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落 | |
B. | c1的同化量越大,流向c2的能量就越少 | |
C. | d不一定是原核生物 | |
D. | b的含量增加將減緩溫室效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
①溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | 由藍(lán)變綠再變黃 | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②灰綠色 |
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