【題目】香料Ⅴ的制備方法如圖：

根據(jù)香料V的合成路線回答如下問題：

（1）化合物I的分子式為____。

（2）化合物Ⅳ中含氧官能團的名稱是____。

（3）反應(yīng)①的反應(yīng)類型為____。

（4）反應(yīng)②的反應(yīng)條件和加入的試劑為_____。

（5）芳香化合物Ⅵ是Ⅲ的一種無甲基同分異構(gòu)體，能發(fā)生水解反應(yīng)和銀鏡反應(yīng)，Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡式為____。

【答案】C7H8O2 羥基和醛基 取代反應(yīng) 加熱(或△)、Cu或Ag和O2

【解析】

（1）流程圖中化合物I的結(jié)構(gòu)式可以看做苯環(huán)上的兩個氫被一個-OH和一個-CH2OH取代后形成的，因此分子式為C7H8O2。答案為：C7H8O2；

（2）化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)式為，其中含氧官能團的名稱是羥基和醛基。答案為：羥基和醛基；

（3）反應(yīng)①的過程為，酚羥基上的氫原子被甲基取代，因此反應(yīng)類型為取代反應(yīng)。答案為：取代反應(yīng)；

（4）反應(yīng)②，該過程中-CH2OH被氧化為醛基（-CHO），需要氧化劑，一般選用氧氣，運用已學(xué)習知識的遷移，乙醇在銅或銀作催化劑及加熱的條件下與氧氣反應(yīng)生成乙醛，因此反應(yīng)②條件為銅或銀作催化劑及加熱的條件下，加入的試劑為O2。答案為：加熱(或△)、Cu或Ag和O2；

（5）芳香化合物Ⅵ能發(fā)生水解反應(yīng)說明分子中有酯基；銀鏡反應(yīng)說明分子中有醛基，是Ⅲ的一種無甲基同分異構(gòu)體，Ⅵ的結(jié)構(gòu)簡式為。

答案為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2013年1月，英國劍橋大學(xué)科學(xué)家宣布在人體快速分裂的活細胞如癌細胞中發(fā)現(xiàn)了DNA的四螺旋結(jié)構(gòu)，形成該結(jié)構(gòu)的DNA單鏈中富含G，每4個G之間通過氫鍵等作用力形成一個正方形的“G。4平面”，繼而形成立體的“G～四聯(lián)體螺旋結(jié)構(gòu)”（如圖），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①該結(jié)構(gòu)是沃森和克里克首次發(fā)現(xiàn)的

②該結(jié)構(gòu)由一條脫氧核苷酸鏈形成

③用DNA解旋酶可打開該結(jié)構(gòu)中的氫鍵

④該結(jié)構(gòu)中A+GT+C的值與DNA雙螺旋中的比值相等

A.①②B.②③C.①③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥粒色受不連鎖的三對基因A/a、B/b、D/d控制。A、B和D決定紅色,每個基因?qū)αＩ黾有?yīng)相同且具疊加性,a、b和d決定白色。將粒色最淺和最深的植株雜交得到F1。F1的自交后代中,與基因型為 AaBbdd 的個體表現(xiàn)型相同的個體所占比例為

A.1/64B.1/16C.3/16D.15/64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為圖甲中結(jié)構(gòu)c的放大圖，圖丙為圖甲神經(jīng)纖維上產(chǎn)生興奮時的電位變化示意圖。據(jù)圖分析回答下列問題

（1）圖甲中a表示反射弧中的____。在e處實施刺激引起肌肉收縮____（填“屬于”或“不屬于”）反射。生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子，大腦皮層厚度會增加，圖甲中結(jié)構(gòu)[]____數(shù)量將增加。

（2）興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳遞是單向的，原因是____。當興奮傳至突觸小體時會引起細胞膜上Ca2＋通道打開，并使Ca2＋內(nèi)流，從而促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，圖中的神經(jīng)遞質(zhì)會引發(fā)后一個神經(jīng)元____（填“興奮”或“抑制”）。圖乙中興奮傳遞涉及的信號轉(zhuǎn)換為____。

（3）圖丙中c→e過程中細胞膜外的電位變化為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護區(qū)分布有5種典型天然沼澤濕地，相應(yīng)濕地的地下水位與地表距離以及5種濕地不同層次的年有機碳儲量測定結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析回答下列問題：

有機碳儲量

/（kg.m-2）

沼澤類型

草叢沼澤

灌叢沼澤

毛赤楊沼澤

白樺沼澤

落葉松沼澤

濕地結(jié)構(gòu)層次

喬木層

0

0

3.30

7.79

6.87

灌木層

0

1.27

0.11

0.08

0.24

草本層

0.33

0.14

0.05

0.03

0.03

凋落物層

0.15

0.18

0.34

0.43

0.35

土壤

38.28

33.06

29.03

19.21

23.73

地下水位與

地表的距離

（1）該自然保護區(qū)內(nèi)從草叢沼澤到落葉松沼澤，生物種類具有顯著差異，這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。影響這一分布差異的主要環(huán)境因素是____。

（2）由草叢沼澤演變?yōu)楣鄥舱訚蓪儆谌郝涞?/span>____演替。若對白樺沼澤中的白樺種群密度進行調(diào)查，通常采用____法，取樣的關(guān)鍵是要做到____。

（3）與灌叢沼澤相比，毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機碳儲量低，這是因為____。每年土壤中有機碳的積累量主要取決于動植物的殘骸量和____之差。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I．圖1表示人體內(nèi)某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時，神經(jīng)--體液--免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系示意圖。

（1）圖1中__________分泌細胞分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素，并作用于炎癥部位的免疫細胞，使炎癥減輕。這說明該免疫細胞上有與該激素結(jié)合的__________。

（2）圖1中物質(zhì)②由⑤產(chǎn)生并作用于免疫細胞上的①，物質(zhì)②的名稱是____________。免疫細胞產(chǎn)生的物質(zhì)③作用于④，在此發(fā)生了由_________信號轉(zhuǎn)化為____________信號的過程。

II．圖2表示下丘腦參與人體部分生理調(diào)節(jié)的過程。

（3）圖中的物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進腎小管和集合管對水的重吸收，則物質(zhì)c是_________。當刺激a處時，該處膜電位發(fā)生反轉(zhuǎn)的原因是______________________。

（4）若物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是____________________。當身體受到寒冷刺激時，甲狀腺所分泌的激素作用是________________________，其在_______中的濃度超過一定量，通過調(diào)節(jié)會使_________（圖2中字母）分泌減少。

（5）從上述圖1和圖2中看出人體生命活動的調(diào)節(jié)具有整體性，直接參與的系統(tǒng)有________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中有關(guān)生物學(xué)意義的敘述，正確的有

A. 圖1若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 圖2過程的作用是釋放抗原，以便抗體能進一步對其發(fā)揮作用

C. 圖3用于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象分析，B對應(yīng)頂芽生長素濃度，C對應(yīng)側(cè)芽生長素濃度

D. 圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換，毛細血管管壁細胞可與A、C間進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌生長的最適宜溫度在20～30℃之間，能在pH為3～7.5的范圍內(nèi)生長，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1.5～2小時增殖一代。某研究性學(xué)習小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：

第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步：利用相同多套裝置，在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：用血球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天隨機抽時間取樣計數(shù)，做好記錄。

回答下列問題：

（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤：_____________________________________。

（2）某同學(xué)第5天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下：

①搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并稀釋10倍（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺盼藍染液）。

②先將__________放在計數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，制作好臨時裝片。

③顯微鏡下觀察計數(shù)：在觀察計數(shù)時只記______（填“被”或“不被”）染成藍色的酵母菌。

（3）若在顯微鏡下觀察計數(shù)某一小方格時，活菌分布如下圖所示，則記錄的數(shù)目是___________個。若平均每個樣方中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目，所使用的血球計數(shù)板有16個中方格，每1中方格中有25個小方格，每1個大方格容積為0.1mm3（1mL=1 000mm3）。則酵母菌細胞個數(shù)/mL=___________________。

（4）在實驗過程中，培養(yǎng)液的pH值變化為______________。

（5）實驗結(jié)束后，用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板的做法是錯誤的，正確的方法是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體內(nèi)赤霉素(GA)和脫落酸(ABA)的形成過程，下列相關(guān)說法不正確的是

A.GA與ABA的形成從根本上來說是植物基因組程序性表達的結(jié)果

B.GA與ABA有一定的拮抗作用，共同對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用

C.GA與ABA的形成受光照的影響

D.GA與ABA在植物不同器官和組織中的含量往往相同

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