43．下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的一組是（    ）

       ①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀

       ②紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

       ③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞從分裂前期到末期的變化

       ④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，浸潤(rùn)在0．3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了

       ⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色

       ⑥在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用甲基綠吡羅紅染色劑染色

       A．①②⑥            B．②③④            C．③④⑤          D．①③⑤


【答案】D

【解析】本題綜合考查生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，實(shí)驗(yàn)是一個(gè)難點(diǎn)，務(wù)必引起足夠的認(rèn)識(shí)，①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，混勻后在水浴加熱的條件下才會(huì)呈現(xiàn)磚紅色沉淀；③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，不能看到細(xì)胞從分裂前期到末期的變化，因?yàn)榧?xì)胞已經(jīng)死亡；⑤用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


28．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是

       A．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)

       B．生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

       C．生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值

       D．生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


14．已知21四體的胚胎不能成活。現(xiàn)有一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者，假設(shè)他們?cè)诋a(chǎn)生配子時(shí)，第21號(hào)的三條染色體一條移向細(xì)胞的一極,兩條移向另一極，則他們生出患病女孩的概率是    （    ）

       A．1/2             B．1/3            C．2/3           D．1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


31．紅海中營(yíng)群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會(huì)有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯。為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)（注：兩組紅鯛魚生長(zhǎng)狀況、實(shí)驗(yàn)裝置、條件及時(shí)間都相同）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

       A．環(huán)境因素對(duì)生物的性狀表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用                  

       B．生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定

       C．生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果             

       D．鯛魚的性別決定與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


38．下圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)，S為插條的形態(tài)學(xué)上端，X為插條的形態(tài)學(xué)下端，下列敘述正確的是（    ）

       A．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

       B．本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對(duì)插條生根的影響

       C．本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量中沒(méi)有植物的種類

       D．甲、乙、丙長(zhǎng)根的部位分別是X、S、X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


48．下列各項(xiàng)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)藥劑、作用和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中正確的是                     （    ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

藥劑

無(wú)水乙醇

斐林試劑

二苯胺

生長(zhǎng)素

作用

促使葉綠體中四種色素分離

鑒定蔗糖

鑒定DNA分子

誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀

水浴煮沸加熱時(shí)，DNA遇二苯胺變成藍(lán)黑色

形成多倍體無(wú)子果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


55．（12分）據(jù)統(tǒng)計(jì)2009年甲型Ｈ1Ｎ1流感在全球范圍內(nèi)致死超過(guò)1．2萬(wàn)人。9月8日，中國(guó)衛(wèi)生部長(zhǎng)陳竺表示，中國(guó)成為世界上第一個(gè)可以應(yīng)用甲型H1N1流感疫苗的國(guó)家。甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒，有多種類型，請(qǐng)回答下列與甲型Ｈ1Ｎ1流感病毒有關(guān)的問(wèn)題：

（1）我國(guó)科研人員研制甲型H1N1流感病毒疫苗的簡(jiǎn)要操作流程如下：

圖中步驟①所代表的過(guò)程是________________；步驟③可用________________處理大腸桿菌，使其處于________________；檢驗(yàn)S基因是否翻譯成S蛋白的方法是________________。

（2）有一個(gè)制藥廠設(shè)想生產(chǎn)抗甲流的單克隆抗體，請(qǐng)你幫助完成制備單克隆抗體的主要步驟：①用甲流病毒對(duì)小鼠進(jìn)行注射，從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠的________________中得到相應(yīng)的Ｂ淋巴細(xì)胞；②設(shè)法將鼠的________________與Ｂ淋巴細(xì)胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，得到既能________________，又能________________的雜交瘤細(xì)胞；③對(duì)上述雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行________________和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞；④將雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或________________培養(yǎng)，就可以從中提取出大量的能抗甲流的單克隆抗體了。

（3）甲型H1N1流感病毒感染正常人體后能引發(fā)________________；該病毒可能會(huì)通過(guò)發(fā)生________________而改變傳染性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


6.激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是         (　　　)。

A．垂體，甲狀腺，全身細(xì)胞          B．下丘腦，垂體，甲狀腺

C．垂體，全身細(xì)胞，甲狀腺          D．下丘腦，甲狀腺，全身細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


27．風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

  A．病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性

  B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病，無(wú)傳染性

  C．人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

  D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)

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