A、圖中A代表蛋白質(zhì) |
B、B代表的物質(zhì)可能具有催化作用 |
C、B代表的物質(zhì)不可能是DNA |
D、脂肪酶屬于脂質(zhì) |
酶 | 激素 | ||
區(qū) 別 | 來源 | 所有活細(xì)胞 | 植物:一定部位的活細(xì)胞產(chǎn)生;動物:由內(nèi)分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生 |
本質(zhì) | 有機(jī)物.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少量的酶屬于RNA | 有機(jī)物,如蛋白質(zhì)、多肽、氨基酸的衍生物等 | |
生理作用 | 催化功能 | 調(diào)節(jié)功能 | |
作用范圍與特點(diǎn) | 在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定的化學(xué)反應(yīng),具有功能的專一性. | 通過體液運(yùn)輸,作用于相應(yīng)的靶器官,具有作用部位的特異性,但一種激素可以有多種功能. | |
作用條件 | 受pH、溫度等因素的影響 | 與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系 | |
相同點(diǎn) | 微量,作用大,屬于高效能物質(zhì), | ||
聯(lián)系 | 激素對新陳代謝具有調(diào)節(jié)作用,離不開酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成與分泌在一定程度上相互影響. |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、核苷酸、無機(jī)鹽、激素 |
B、血清、激素、維生素、無機(jī)鹽 |
C、核苷酸、維生素、血清、無機(jī)鹽 |
D、無機(jī)鹽、維生素、氨基酸、生長素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本產(chǎn)生♀、♂配子各4種 | ||
B、親本性狀為紅果、長毛 | ||
C、子代(F1)群體中的基因型有9種 | ||
D、子代(F1)群體中的純合體占
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科目:高中生物 來源: 題型:
患者 | 患者的T淋巴細(xì)胞 | 患者的Rb癌細(xì)胞 | 患者父親的T淋巴細(xì)胞 | 患者母親的T淋巴細(xì)胞 | 患者家族 |
甲 | 有Rb患者 | ||||
乙 | 無Rb患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A+G |
C+T |
A+G |
C+U |
A、2.5 | B、1 |
C、0.4 | D、0.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因 染色體 細(xì)胞 |
B、細(xì)胞 物種 生物圈 |
C、基因 物種 生態(tài)系統(tǒng) |
D、物種 種群 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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