【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A. 鎂是構(gòu)成葉綠素的元素之一，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的元素之一

B. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在

C. 肝細(xì)胞中含有葡萄糖、蔗糖和糖原

D. 葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

本題考查了細(xì)胞的化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。意在考查考生對相關(guān)知識的識記和理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系。

鎂是構(gòu)成葉綠素的元素之一，鐵是構(gòu)成血紅蛋白的元素之一，A正確；無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量較少，主要的存在形式是離子，B錯誤；葡萄糖是動植物細(xì)胞共有的單糖，動物中特有的二糖是乳糖而不是蔗糖，特有的多糖為糖原，C錯誤；葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是水，D錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（ ）

A.葡萄糖和麥芽糖分子均為還原糖B.葡萄糖和麥芽糖可被水解

C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖D.麥芽糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述不正確的是（ ）

A. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常

B. 引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

C. 圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

D. 該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】聾啞人理解同伴的“手語”，下列哪一項最為關(guān)鍵

A.視覺中樞B.語言中樞

C.軀體感覺中樞D.軀體運動中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了 （ ）

A. 動、植物細(xì)胞的區(qū)別 B. 細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞

C. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D. 細(xì)胞是一個完全獨立的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】完成與內(nèi)環(huán)境之間的信息傳遞的膜是（ ）

A.細(xì)胞膜B.核膜C.高爾基體膜D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸中樞、身體平衡中樞、軀體運動的低級中樞分別是（ ）
A.腦干、小腦、脊髓
B.下丘腦、小腦、大腦
C.小腦、腦干、脊髓
D.大腦、腦干、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細(xì)胞，觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積變化情況如下圖所示，回答問題。

(1)原生質(zhì)體體積A-B段的變化說明：在該段時間內(nèi)植物細(xì)胞發(fā)生_______（填“吸水”或“失水”），細(xì)胞液的濃度___（填“增大”或“減小”）．

(2)在1min后，處于2 mol/L蔗糖溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度將緩慢增大后趨于穩(wěn)定，此時，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了_______。要使該細(xì)胞快速發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，應(yīng)將其置于________中。

(3)在2 min后，處于2mol/L乙二醇溶液中細(xì)胞的原生質(zhì)體體積的變化是由于____。

(4)并不是該植物的所有活細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有___等結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是細(xì)胞兩種呼吸方式，據(jù)圖回答問題。

(1)有氧呼吸分為三個階段，其中葡萄糖生成丙酮酸的反應(yīng)屬于第一階段，此階段發(fā)生的場所是_________。

(2)在有氧的情況下，丙酮酸進(jìn)入____________，開始進(jìn)行第二和第三階段的反應(yīng)。

(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式可歸納為：反應(yīng)物中的_______只參與了第三階段反應(yīng)，并且此階段生成的ATP數(shù)量最多。

(4)人的肌肉由于劇烈運動造成暫時性缺氧就會進(jìn)行無氧呼吸，將葡萄糖分解為___________，并釋放一定的能量。

(5)在果蔬儲藏時，可采用降低氧濃度或溫度等方法，抑制_____________，以減少有機(jī)物的消耗。

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同步練習(xí)冊答案