分析 據(jù)圖分析,a表示T細(xì)胞,b表示血細(xì)胞,c表示B淋巴細(xì)胞,d表示漿細(xì)胞,e表示記憶細(xì)胞,g表示抗原,Y表示抗體;③⑤⑥過(guò)程是初次免疫過(guò)程,④⑤⑥是二次免疫過(guò)程.
解答 解:(1)人體的第一道防線包括皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物(淚液、唾液)的殺滅作用;患者中兒童的呼吸道黏膜的過(guò)濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過(guò)如圖所示的體液免疫和細(xì)胞免疫反應(yīng)清除病原體.
(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞分化.
(3)過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于初次免疫中產(chǎn)生的抗體吸附到組織細(xì)胞的表面,當(dāng)機(jī)體再次接受相同抗原(或過(guò)敏原)時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀.
(4)T淋巴細(xì)胞在胸腺發(fā)育成熟,切除了胸腺的小鼠常被用于研究器官移植時(shí)的受體,原因是缺少T淋巴細(xì)胞,減少了免疫排斥反應(yīng).
故答案為:
(1)一 特異性免疫
(2)細(xì)胞分化
(3)機(jī)體再次接觸相同物質(zhì)
(4)a
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和淋巴細(xì)胞的起源和分化過(guò)程,掌握細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)攜帶白化病基因的可能性是1% | |
B. | 若3號(hào)和4號(hào)生一個(gè)膚色正常的女孩,可能性是$\frac{3}{4}$ | |
C. | 12號(hào)與一個(gè)正常女性結(jié)婚生出患白化病的后代的概率是$\frac{1}{303}$ | |
D. | 10號(hào)所患的兩種遺傳病,其致病基因來(lái)源于2號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰腺細(xì)胞中核糖體數(shù)量相對(duì)較多 | B. | 無(wú)核的紅細(xì)胞適于攜帶運(yùn)輸氧 | ||
C. | 植物細(xì)胞線粒體數(shù)量比動(dòng)物細(xì)胞多 | D. | 線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)分布較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 核膜包被 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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