下列用于調(diào)查方法的表述,錯誤的是( )

A.樣方法可以用于調(diào)查四面山小鼠的種群密度

B.樣方法可以用于調(diào)查棉蚜蟲的種群密度

C.樣方法可以用于調(diào)查四面山植物類群的豐富度

D.樣方法可以用來調(diào)查巖石表面貝類的豐富度

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

藍藻水華,是養(yǎng)殖水體中常出現(xiàn)的水質(zhì)問題,若管理不當最終將導致魚類因缺氧而大面積死亡。下列分析正確的是

A.藍藻水華不影響?zhàn)B殖水體中群落的結(jié)構(gòu)

B.養(yǎng)殖水體中的能量只來自人工餌料

C.光照、水溫和營養(yǎng)物質(zhì)等影響水華的產(chǎn)生

D.魚類大面積死亡是該生態(tài)系統(tǒng)負反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W高三上一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是

A.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液

B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

C.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖元和肌糖元分解

D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進呼吸運動

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科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W高三上三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的

B.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對a分泌d,b分泌e具有抑制作用

C.如果該圖表示細胞中遺傳信息的傳遞過程,則過程d只發(fā)生于細胞核中

D.如果該圖表示細胞免疫過程,則a為效應T細胞,b為靶細胞,c為抗體

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科目:高中生物 來源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W高三上三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是( )

A.細胞代謝過程中,葉綠體、線粒體、核糖體中有水生成

B.細胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常細胞低

C.無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發(fā)黃

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種農(nóng)業(yè)害蟲,雄蟲的性染色體為XY,雌蟲的為XX。其體色由基因D、d控制,雄蟲有灰身和黑身兩種,雌蟲的基因型無論為哪種,體色均為黑身。翅長由基因B、b控制,有長翅和短翅兩種。兩對基因位于兩對染色體上。下表為兩個雜交實驗的結(jié)果,說法正確的是( )

A.甲組的親代基因型是♂DdXBY×♀DdXBXb

B.乙組的親代雌雄個體都是雜合子

C.基因D、d在性染色體上

D.只考慮體色遺傳,乙組子代黑身個體中純臺子占的比例為5/8

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶巴蜀中學高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面是科學家探究基因本質(zhì)的研究過程中所運用的研究方法及結(jié)論,正確的是( )

A.孟德爾通過豌豆雜交實驗,運用類比推理,提出遺傳因子的傳遞規(guī)律

B.薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系運用假說一演繹法,推測基因在染色體上

C.沃森和克里克運用模型方法,發(fā)現(xiàn)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.摩爾根通過果蠅雜交實驗,運用同位素標記法,提出基因在染色體上

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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏育才中學高二上學期期末考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下圖中㈠代表生物體細胞的細胞核,正常情況下圖中㈡不可能是這種生物所產(chǎn)生的配子的是( )

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科目:高中生物 來源:2015-2016福建四地六校2高二上學期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮部位的膜對Na+通透性減小

B.②處的液體為組織液,③一定是一個神經(jīng)元的樹突膜

C.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量

D.當興奮沿b神經(jīng)元傳導時,其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相反

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