下圖表示雄果蠅(體細胞染色體數(shù)為8條)進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ-Ⅳ)中遺傳物質或其載體(①-③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是(  )

A.Ⅰ-Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1 

B.Ⅲ代表初級精母細胞

C.②代表染色體

D.Ⅱ所處階段發(fā)生基因自由組合

 

D

【解析】

試題分析:雄果蠅體細胞中含有4對共8條染色體,生殖細胞中含有4條染色體;細胞分裂中,有絲分裂的前、中期有染色單體,減數(shù)分裂中第一次分裂全部和第二次分裂的前、中期有染色單體,所以圖中的①是染色體,②是染色單體,③是核DNA。Ⅰ-Ⅳ中③的數(shù)量比是8:16:8:4=2:4:2:1,A錯誤;Ⅲ的染色體含量是體細胞的一半,同時其染色體數(shù):染色單體數(shù):核DNA數(shù)=1:2:2,所以Ⅲ是次級精母細胞,B錯誤;②是染色單體,C錯誤;Ⅱ處在減數(shù)分裂第一次分裂的后期,非同源染色體上的非等位基因自由組合,D正確。

考點:本題考查減數(shù)分裂,意在考查考生能理解所學知識的要點及不同知識間關系。

 

練習冊系列答案
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觀察到的某生物(2n-6)減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示。下列解釋合理的是

A.減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

B.減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離

C.減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復制一次

D.減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復制一次

 

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保證準確無誤地進行DNA復制的關鍵步驟是(  )

A.解旋酶促使DNA的兩條鏈分離

B.游離的脫氧核苷酸與母鏈堿基進行互補配對

C.模板母鏈與互補子鏈盤繞成雙螺旋結構

D.配對脫氧核苷酸之間連接成與母鏈互補的子鏈

 

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野生型果蠅(純合體)的眼形是圓眼,某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設計了如圖甲實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列說法不正確的是( )

A.果蠅圓眼是顯性性狀

B.若F2中 圓眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蠅中均有圓眼、棒眼,則眼形基因位于常染色體上

C.若F2中圓眼∶棒眼≈3∶1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于X染色體的Ⅱ區(qū)段

D.如果基因位于X染色體的Ⅰ區(qū)段,則后代雌雄果蠅表現(xiàn)的性狀也可能不同

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人類精子發(fā)生過程中,下列說法錯誤的是( )

A.細胞中染色單體數(shù)最多可達92條

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D.一個精原細胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1/223

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )

A.非等位基因之間自由組合,不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

 

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知白化病基因攜帶者在正常人群中的概率為1/200,F(xiàn)有一表現(xiàn)型正常的女人,其雙親表現(xiàn)型均正常,但其弟弟是白化病患者,該女人和一個沒有親緣關系的正常男人結婚。試問,生一個白化病孩子的概率為( )

A.1/1200 B.1/9 C.1/600 D.1/6

 

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洋蔥根尖有絲分裂中期細胞中,都不存在的一組結構是( )

A.赤道板、紡錘體、核仁

B.核膜、葉綠體、細胞板

C.染色體、中心體、紡錘體

D.染色體、細胞壁、紡錘體

 

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甲學者將HIV病毒的遺傳物質徹底水解后得到A、B、C三種化合物,乙學者將組成T2噬菌體的遺傳物質徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認為C、D兩種化合物分別指的是(  )

A.尿嘧啶、胸腺嘧啶 B.胸腺嘧啶、尿嘧啶

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