A、②④⑥ | B、①③⑤ |
C、①②⑥ | D、④⑤⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體 | ||
B、篩選①可用光學(xué)顯微鏡,篩選②可不用 | ||
C、F1中有
| ||
D、F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體劇烈運動時骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生CO2 |
B、細(xì)胞呼吸過程有機物中的化學(xué)能是逐步釋放的 |
C、水稻根部可以進(jìn)行無氧呼吸,能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境 |
D、有氧呼吸過程葡萄糖中氧原子的轉(zhuǎn)移途徑是:葡萄糖→丙酮酸→H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、昆蟲的性信息素屬于物理信息 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的 |
C、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔吸收甘油 |
B、性腺細(xì)胞合成并分泌性激素 |
C、肌細(xì)胞合成其細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
D、胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這些結(jié)構(gòu)都是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu) |
B、這7種結(jié)構(gòu)都參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 |
C、在a內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)能將葡萄糖分解 |
D、在a、b、g中都含有脫氧核糖核酸和核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎小球腎炎 | B、糖尿病 |
C、高血壓 | D、肝癌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞的高度分化改變了細(xì)胞的遺傳信息 |
B、細(xì)胞的分化和衰老受基因控制,凋亡不受基因控制 |
C、惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因此易分散轉(zhuǎn)移 |
D、同一生物個體的不同組織細(xì)胞中,mRNA不存在明顯區(qū)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有溶酶體的細(xì)胞一定不是原核細(xì)胞 |
B、沒有葉綠體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行光合作用 |
C、有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行無氧呼吸 |
D、沒有高爾基體的細(xì)胞一定不能合成蛋白質(zhì) |
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