【題目】根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)證明酶是蛋白的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:0.lgmL-1的NaOH溶液、0.01gmL-1的的CuS04溶液、雞蛋、人的新鮮唾液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉。

實(shí)驗(yàn)原理:______________________________

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)____________________________________________________________。

(2)____________________________________________________________

(3)結(jié)果觀察:___________________________________________________。

(4)結(jié)論:____________________________________________________________

【答案】 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng),如能證明酶也能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),證明酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) 取適量的蛋清稀釋后放入試管中,編為1號(hào);再取等量的唾液放入試管中,編號(hào)為2 分別向兩個(gè)試管中先加入2mL的質(zhì)量濃度為O.lg·mL-1的NaOH溶液,搖勻后,再分別加入3滴4滴O.Olg·mL-1的CuS04溶液,搖勻,觀察變化 兩個(gè)試管均變?yōu)樽仙?/span> 說(shuō)明唾液中酶的成分是蛋白質(zhì)

【解析】試題分析:要證明酶是蛋白質(zhì),可以利用蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果酶是蛋白質(zhì),它就會(huì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng),如能證明酶也能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),證明酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)取適量的蛋清稀釋后放入試管中,編為1號(hào);再取等量的唾液放入試管中,編號(hào)為2。

(2)分別向兩個(gè)試管中先加入2mL的質(zhì)量濃度為O.lg·mL-1的NaOH溶液,搖勻后,再分別加入3滴4滴O.Olg·mL-1的CuS04溶液,搖勻,觀察變化。

(3)結(jié)果觀察:兩個(gè)試管均變?yōu)樽仙?/span>

(4)結(jié)論:說(shuō)明唾液中酶的成分是蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí),易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果,這主要是由于

A. 體液大量流失 B. 非特異性免疫能力減弱

C. 特異性免疫能力減弱 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Aa,Bb,Cc分別代表3對(duì)同源染色體。下列哪一組精子中的4個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞( )

A. ABC、abc、AbcaBc B. Abc、aBCaBc、AbC

C. AbC、aBcaBc、AbC D. abc、ABc、abC、ABc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見下表。

葉片

發(fā)育

時(shí)期

葉面積(最

大面積的%)

總?cè)~綠素含量

(mg/g·fw)

氣孔相對(duì)

開放度(%)

凈光合

速率(μ mol

CO2/m2·s)

A

新葉

展開前

19

-2.8

B

新葉

展開中

87

1.1

55

1.6

C

新葉展

開完成

100

2.9

81

2.7

D

新葉

已成熟

100

11.1

100

5.8

注:“—”表示未測(cè)數(shù)據(jù)。

(1)B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足; ,導(dǎo)致 。

(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開始積累 ;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將 。

(3)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力 ;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)

(4)葉片發(fā)育過(guò)程中,葉面積逐漸增大,是 的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鼠的毛色黃色與黑色為一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因A、a控制。一對(duì)黃色鼠雜交,在后代數(shù)量足夠多的情況下,F(xiàn)1中黃色鼠∶黑色鼠=2∶1,若讓F1中的雌雄個(gè)體相互交配,理論上F2中黃色鼠與黑色鼠的比值為

A. 1∶1B. 5∶4C. 2∶3D. 4∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是 ( )

A. 固醇是組成動(dòng)物細(xì)胞膜的成分 B. 糖原屬于多糖,是植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖 D. 磷脂屬于脂肪,是細(xì)胞膜的組成成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)DNA聚合酶的說(shuō)法,不正確的是

A. DNA復(fù)制需要的酶 B. 可催化形成磷酸二酯鍵

C. 以氨基酸作為基本組成單位 D. 催化生成的產(chǎn)物是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述,正確的是

A. 制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響

B. 利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡

C. 提高玫瑰精油的品質(zhì),就需要提高蒸餾溫度

D. 對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定,濾紙可放在普通燒杯中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康的眼睛也可能失明。在此類患者血清中可檢測(cè)到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體,對(duì)此現(xiàn)象的推導(dǎo)正確的是( )

①這是機(jī)體的過(guò)敏反應(yīng),屬于免疫失調(diào)引起的疾病

②晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液,會(huì)刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

③正常生理狀態(tài)下,眼球的晶狀體蛋白不進(jìn)入血液

④晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體引起另一只健康眼睛失明屬于自身免疫病

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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