【題目】人的一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康的眼睛也可能失明。在此類患者血清中可檢測(cè)到自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體,對(duì)此現(xiàn)象的推導(dǎo)正確的是( )

①這是機(jī)體的過(guò)敏反應(yīng),屬于免疫失調(diào)引起的疾病

②晶狀體蛋白一旦進(jìn)入血液,會(huì)刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

③正常生理狀態(tài)下,眼球的晶狀體蛋白不進(jìn)入血液

④晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體引起另一只健康眼睛失明屬于自身免疫病

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

【答案】D

【解析】

由題文和選項(xiàng)的描述可知:該題考查學(xué)生對(duì)體液免疫、免疫失調(diào)引起的疾病的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

由題意可知:血清中的自身晶狀體蛋白的相應(yīng)抗體可把自身的健康眼睛中的晶狀體蛋白”當(dāng)成“異物”進(jìn)行攻擊,進(jìn)而引起另一只健康眼睛失明,這屬于免疫失調(diào)引起的自身免疫病,①錯(cuò)誤,④正確;晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為抗原,會(huì)引起漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,②錯(cuò)誤;正常生理狀態(tài)下,兩只眼睛都正常時(shí)眼球的晶狀體蛋白不會(huì)進(jìn)入血液,③正確。綜上分析,供選答案組合,A、B、C均錯(cuò)誤,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)證明酶是蛋白的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:0.lgmL-1的NaOH溶液、0.01gmL-1的的CuS04溶液、雞蛋、人的新鮮唾液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉。

實(shí)驗(yàn)原理:______________________________。

實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)____________________________________________________________。

(2)____________________________________________________________。

(3)結(jié)果觀察:___________________________________________________。

(4)結(jié)論:____________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,為預(yù)防乙肝開(kāi)辟了一條新途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)獲得乙肝病毒表面抗原基因后,常利用_________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。把基因轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌內(nèi)時(shí)常用_________________處理農(nóng)桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞。

(2)使用農(nóng)桿菌將乙肝病毒表面抗原基因?qū)氩葺?xì)胞中,農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可將乙肝病毒表面抗原基因轉(zhuǎn)移至草莓細(xì)胞中的_________________上。目的基因進(jìn)入草莓細(xì)胞內(nèi)并在草莓細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá),這個(gè)過(guò)程稱為_(kāi)________________。

(3)在基因工程操作過(guò)程中,需要用_________________酶和_________________酶構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體要有_________________,以便篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞。

(4)在分子水平上,可采用_______________的方法來(lái)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因草莓果實(shí)提取液中有無(wú)相應(yīng)的抗原。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普氏野馬是目前地球上唯一存活的野生馬。據(jù)《蘭州晨報(bào)》報(bào)道,甘肅瀕危動(dòng)物研究中心精心挑選出了兩個(gè)家族的25匹普氏野馬,將其放歸到保護(hù)區(qū)中。有人預(yù)計(jì),數(shù)年后這些野馬將發(fā)展成為一個(gè)野生種群。根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是( 。

A. 野外的普氏野馬的基因突變頻率將不斷增加

B. 野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬基因庫(kù)相同

C. 野外的普氏野馬在自然選擇的壓力下,種群中某些基因的頻率可能會(huì)發(fā)生變化

D. 野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修l:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)

海棠果營(yíng)養(yǎng)豐富,富含黃酮類、鈣質(zhì),用其制作的海棠果酒對(duì)人類健康大有裨益;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)制作海棠果酒是利用酵母菌,制作果醋是利用醋酸菌,二者在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ,在對(duì)氧氣需求上的區(qū)別是 。

(2)制作果酒與制作果醋相比,其所需的發(fā)酵溫度偏 (填“高”或“低”),造成這種差異的主要原因是 。家庭制作果酒,發(fā)酵過(guò)程中不需嚴(yán)格滅菌,原因是 。

(3)在提取胡蘿卜素時(shí),常用的萃取劑具有沸點(diǎn)高且 等特點(diǎn);在鑒定胡蘿卜素粗品時(shí),常用 法;如果標(biāo)準(zhǔn)樣品只形成一種色素帶,而提取樣品形成了多種色素帶,其原因可能是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】毛絨山羊的毛色由3個(gè)復(fù)等位基因(W1、W2W3)控制,其中基因W1控制黃色,基因W2控制白色,基因W3控制黑色。實(shí)驗(yàn)小組讓某只白色公羊和若干只黑色母羊雜交,F1中白毛:黃毛=1:1,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是:

A. 基因W1W2、W3在雜交過(guò)程中遵循分離定律

B. W2對(duì)W1,W3為顯性,W1對(duì)W3為顯性

C. 雜交親本的基因型為W1W2×W3W3

D. 若讓F1中白羊和黃羊雜交,子代出現(xiàn)黃羊的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】磷是組成生物體的重要元素。下列哪項(xiàng)不屬于含磷化合物具有的生物學(xué)功能

A. 構(gòu)成各種生物膜的基本骨架 B. 催化基因轉(zhuǎn)錄出信使RNA

C. 在蛋白質(zhì)合成中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸 D. 直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入a~f試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)。

試管編號(hào)

加入的物質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

a  b

線粒體

c  d

酵母菌

e  f

葡萄糖

- 。

- 。

+  +

丙酮酸

+ 。

+  -

- 。

氧氣

+ 。

+  -

+ 。

注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。

下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 能產(chǎn)生CO2和H2O的試管有c、e

B. 會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有b、f

C. 試管c和試管e中發(fā)生的反應(yīng)過(guò)程相同

D. 根據(jù)試管b、d、f的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。第一組:黃鼠×黑鼠→黃鼠2378:黑鼠2398;第二組:黃鼠×黃鼠→黃鼠2396:黑鼠1235。多次重復(fù)發(fā)現(xiàn),第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第一組少1/4左右。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)根據(jù)題意和第二組雜交實(shí)驗(yàn)分析可知:黃色皮毛對(duì)黑色皮毛為____________性,遵循___________定律。

(2)第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第-組少1/4左右,最可能的原因是______________________________

(3)該品種中黃色皮毛小鼠_________(填“能”或“不能”)穩(wěn)定遺傳。

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