14．食物網(wǎng)具有的特征是（　�。�
A．每一種生物都被多種生物捕食B．有多條互有聯(lián)系的食物鏈
C．每一種動物都可以吃多種植物D．每一種生物都只位于一個營養(yǎng)級上

分析 食物鏈和食物網(wǎng)的分析
1、每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，陽光不能納入食物鏈，食物鏈終點(diǎn)是不能被其他生物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級，食物鏈中間不能做任何停頓，否則不能算作完整的食物鏈．
2、食物網(wǎng)中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級．
3、同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級．
4、在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同的類型．
5、食物網(wǎng)中，某種生物因某種原因而大量減少時(shí)，對另外一種生物的影響，沿不同食物鏈分析的結(jié)果不同時(shí)應(yīng)以中間環(huán)節(jié)少為依據(jù)．
6、食物網(wǎng)的復(fù)雜程度主要取決于有食物聯(lián)系的生物種類，而非取決于生物的數(shù)量．

解答 解：A、一種生物可能被多種生物捕食，但不是每一種生物都被多種生物捕食，A錯誤；
B、食物網(wǎng)中有多條互有聯(lián)系的食物鏈，B正確；
C、一種動物可能會吃多種植物，但不是每一種動物都可以吃多種植物，C錯誤；
D、一種生物可能位于多個營養(yǎng)級，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，掌握食物網(wǎng)的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．在細(xì)胞質(zhì)中，除了細(xì)胞器外，還有呈膠質(zhì)狀態(tài)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶組成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動過程，一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法．該細(xì)胞分泌抗體過程相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；
（2）圖一中與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是④細(xì)胞核和②核糖體（填序號）．
（3）給圖二細(xì)胞吸入18O2，一段時(shí)間后，首先可以檢測到③中有H218O（含18O物質(zhì)）生成．其反應(yīng)方程式為C6H12O6+6O2+6H20$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量能量（底物為葡萄糖），與體外燃燒相比，該反應(yīng)的特點(diǎn)是逐步釋放．
（4）圖二⑤處是染色質(zhì)其主要化學(xué)成分的基本組成單位是氨基酸和脫氧（核糖）核苷酸．
（5）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是②③⑦（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物或細(xì)胞中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述中，正確的是（　�。�
選項(xiàng) ABCD
生物或
細(xì)胞 		煙草花
葉病毒		煙草葉
肉細(xì)胞		噬菌體豌豆根
毛細(xì)胞
堿基4種5種5種8種
核苷酸8種8種5種8種
五碳糖2種2種1種2種
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家對某水庫各營養(yǎng)級之間的能量流動進(jìn)行定量分析后，得出如圖所示的數(shù)據(jù)[單位：J/（cm2•a）]．請據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是120.0J/（cm2•a）．
（2）由如圖分析可知，能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．
（3）草食魚類呼吸消耗的能量占同化能量的18.8%．
（4）第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為20%，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為12.5%．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如圖所示．下列表述中，不正確的是（　�。�
A．該細(xì)胞不可能是根尖分生區(qū)細(xì)胞
B．AB段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大
C．BC段表明該細(xì)胞開始因失水過多而逐漸死亡
D．用一定濃度的KNO3溶液代替乙二醇，可得倒類似的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能，且具有高度的極性．從細(xì)胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)不同（或膜蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同）．
（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的線粒體（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的能量，以主動運(yùn)輸方式吸收葡萄糖．細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛，以增多細(xì)胞膜上載體蛋白（膜蛋白A）數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）通過圖2可知，膜蛋白的功能有運(yùn)輸催化受體、連結(jié)等4項(xiàng)功能
（4）大分子物質(zhì)不能跨膜運(yùn)輸，其進(jìn)出細(xì)胞的方式是胞吞胞吐，同時(shí)消耗能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（　�。�
A．突觸B．反射C．神經(jīng)元D．反射弧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)
B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)
D．發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案