【題目】基因型為AaEe某雌性昆蟲(chóng)，且控制兩個(gè)性狀的基因是連鎖的，已知該昆蟲(chóng)產(chǎn)生基因型為AE的配子幾率為5%，則該昆蟲(chóng)的兩個(gè)基因在染色體上的分布情況為（）

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解減數(shù)分裂過(guò)程中交叉互換的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力和計(jì)算能力。

A、AE基因連鎖，ae基因連鎖，減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中AE的配子比例大于5%，A錯(cuò)誤；

B、等位基因位于同源染色體的相同位置上，而圖中A、a等位基因位于同一條染色體上，B錯(cuò)誤；

C、Ae基因連鎖，aE基因連鎖，在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，即A與a發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生AE配子的比例可為5%，C正確；

D、A、a和E、e兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，分別位于兩對(duì)同源染色體上，減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，產(chǎn)生AE配子的比例為25%，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。

肝臟是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的重要結(jié)構(gòu)之一。肝炎病毒有若干類型，其中的丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒。圖2為感染丙肝病毒對(duì)肝臟細(xì)胞代謝影響示意圖，其中+代表加快，-代表減慢。

（1）已知HCV增殖與流感病毒相似，則HCV在人體細(xì)胞內(nèi)其遺傳信息的傳遞過(guò)程是______。（填寫(xiě)編號(hào)）

（2）人感染HCV后會(huì)引起發(fā)熱。若持續(xù)高熱不退，患者會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時(shí)人體通過(guò)下丘腦______，最終減少尿量。其中的一些患者會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，繼而引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓輕度升高的可能原因：______。

研究發(fā)現(xiàn)：人感染丙型肝炎病毒（HCV）后，細(xì)胞內(nèi)的甘油三酯會(huì)增高。圖2示HCV 對(duì)肝細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝的影響。（“+”表示該過(guò)程強(qiáng)于正常細(xì)胞，“-”表示該過(guò)程弱于正常細(xì)胞）

（3）圖2中物質(zhì)A為______。過(guò)程①稱為______。

（4）結(jié)合圖2可知，HCV 感染后對(duì)肝細(xì)胞糖代謝的影響體現(xiàn)在______ 。

A．葡萄糖徹底氧化分解過(guò)程加強(qiáng)

B．葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪的過(guò)程加強(qiáng)

C．肝糖原的水解減弱

D．肝糖原的合成減弱

E．糖酵解加強(qiáng)

F．葡萄糖轉(zhuǎn)化為氨基酸的過(guò)程加強(qiáng)

（5）研究發(fā)現(xiàn)：HCV感染可能導(dǎo)致脂肪肝（甘油三酯在肝細(xì)胞中堆積）發(fā)病率上升。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖解釋導(dǎo)致這一結(jié)果的原因：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列甲、乙、丙、丁四幅圖的分析正確的是

A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖中的細(xì)胞可能發(fā)生了基因突變或非同源染色體間的交叉互換

C.丙圖所示家系中男性患者多于女性，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.由于非同源染色體自由組合，丁圖中果蠅能產(chǎn)生AXW、aXW、AY、aY四種配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B表示人體某過(guò)程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是

A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過(guò)程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過(guò)程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運(yùn)動(dòng)，再停止運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，A表示散熱量，B表示產(chǎn)熱量

D. 該圖可表示開(kāi)始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間又退燒的過(guò)程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男性遺傳病患者與正常女性結(jié)婚，生育了3個(gè)孩子，分別是1個(gè)正常女兒、1個(gè)患病女兒和1個(gè)患病兒子，該遺傳病有一對(duì)等位基因控制。據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）若正常女性攜帶致病基因，則可判斷該病為_____________（填“顯性”或“隱性”）遺傳病，已知兒子的致病基因僅來(lái)自母親，則該致病基因位于_____________染色體上，再生育一個(gè)患病孩子的概率是_____________。

（2）若正常女性不攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為_____________（填“常染色體顯性”、“伴X顯性”、“伴Y”或“XY同源區(qū)段的顯性”）遺傳。判斷的理由是__________________________________�；疾∨畠汉突疾鹤踊蛐停ㄓ嘘P(guān)此遺傳病的基因）相同的概率是_____________。若正常女兒和另一家族正常男性婚配，為避免生育該遺傳病的孩子，合理的建議是______________________________________。

（3）經(jīng)過(guò)基因和染色體檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)該正常女性不攜帶致病基因，但是其部分染色體如下圖所示，該_______（填“能”或“不能”）在光學(xué)顯微鏡下觀察到，該變異稱為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)體液免疫的部分過(guò)程如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲細(xì)胞膜上每個(gè)抗體分子的結(jié)合位點(diǎn)只能與一種抗原匹配

B.乙細(xì)胞的致敏需要已經(jīng)被活化了的輔助性T淋巴細(xì)胞釋放的信號(hào)

C.丙細(xì)胞產(chǎn)生和分泌大量抗體分子分布于血液等體液中

D.丁細(xì)胞的存在可以給機(jī)體提供相關(guān)疾病的長(zhǎng)期保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了研究“土壤微生物對(duì)落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理見(jiàn)表。

【1】該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是實(shí)驗(yàn)組別__________。

【2】預(yù)計(jì)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：

①____________________________________；

②____________________________________。

II為了進(jìn)一步研究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用，請(qǐng)利用下列實(shí)驗(yàn)材料和用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)材料和用具：土壤浸出液、蒸餾水、淀粉糊、恒溫箱、酒精燈、燒杯若干、試管若干、碘液、班氏試劑等。

【3】作出假設(shè)：____________________。

【4】主要實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取兩個(gè)大小相同的燒杯，編號(hào)為A、B，放入___________________。在A燒杯中加入適量的土壤浸出液；B燒杯中加入_________________________________。

（2）在室溫（20℃左右）下放置7d后，分別取A、B燒杯中的溶液20 mL，各加入兩支試管 中，分別編號(hào)為A1、A2，B1、B2。

（3）在A1、B1試管中加入___________________；在A2、B2試管中加入________________，并在酒精燈上加熱至沸。

（4）觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

【5】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論預(yù)測(cè)：__________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn),被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊。 科研工作者通過(guò)胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細(xì)胞,需用雌激素對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模,可通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻是我國(guó)最重要的糧食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌（Mp）侵染水稻引起的病害，嚴(yán)重危害我國(guó)糧食生產(chǎn)安全。與使用農(nóng)藥相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和經(jīng)濟(jì)的措施。 現(xiàn)有甲（R1R1r2r2r3r3）、乙（r1r1R2R2r3r3）、丙（r1r1r2r2R3R3）三個(gè)水稻抗病品種，抗�。�R）對(duì)感�。�r）為顯性，三對(duì)抗病基因位于不同染色體上。根據(jù)基因的 DNA 序列設(shè)計(jì)特異性引物，用 PCR 方法可將樣本中的 R1、r1、R2、r2、R3、r3 區(qū)分開(kāi)。這種方法可用于抗病品種選育中基因型的鑒定。并且研究發(fā)現(xiàn)， 水稻的抗病表現(xiàn)不僅需要自身抗病基因（R1、R2、R3 等）編碼的蛋白，也需要 Mp 基因（A1、A2、A3 等）編碼的蛋白。只有 R 蛋白與相應(yīng)的 A 蛋白結(jié)合，抗病反應(yīng)才能被激活。

用甲品種與感病品種雜交后，對(duì)F2不同植株的 R1、r1 進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增。已知 R1 比r1 片段短。如下為擴(kuò)增結(jié)果。請(qǐng)分析選項(xiàng)中正確的是：

A.水稻種植區(qū)的 Mp 是由不同基因型組成的群體。大面積連續(xù)種植某個(gè)含不同抗病基因的水稻品種，將會(huì)引起 Mp 種群基因頻率改變，使該品種抗病性逐漸減弱直至喪失，無(wú)法在生產(chǎn)中繼續(xù)使用

B.為了在較短時(shí)間內(nèi)將甲、乙、丙三個(gè)品種中的抗病基因整合，選育新的純合抗病植株， 育種步驟的正確排序是先將甲×乙，得到F1R1r1R2r2r3r3植株×丙，得到不同基因型的子代，再用 PCR 方法選出 R1R1R2R2R3R3 植株

C.若基因型為 R1R1r2r2R3R3 和 r1r1R2R2R3R3 的水稻，被基因型為 a1a1A2A2a3a3 的 Mp侵染，推測(cè)這兩種水稻的抗病性表現(xiàn)依次為抗病、感病

D.研究人員每年用 Mp（A1A1a2a2a3a3）人工接種水稻品種甲（R1R1r2r2r3r3），幾年后甲品種喪失了抗病性，檢測(cè)水稻的基因未發(fā)現(xiàn)變異。推測(cè)甲品種抗病性喪失的原因是 Mp 的A1 基因發(fā)生了突變。

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