將某植物細胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測量原生質體(即僅由細胞膜包住細胞質的細胞部分,不含細胞壁)的相對體積,其結果如圖所示.則下列敘述錯誤的是
A. 實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均發(fā)生了質壁分離
B. 實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細胞均發(fā)生了質壁分離自動復原
C. 實驗開始后40分鐘,(Ⅰ)組細胞的吸水力大于(Ⅱ)細胞的吸水力
D. 此圖顯示尿素可通過細胞膜,而蔗糖卻不能通過細胞膜
科目:高中生物 來源:2017屆浙江省稽陽高三10月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”活動的敘述,正確的是
A. 實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體
B. 用龍膽紫溶液對細胞進行染色后,可使實驗現(xiàn)象更明顯
C. 為了能觀察得更清楚可直接使用髙倍物鏡
D. 若能發(fā)生質壁分離及質壁分離復原,則細胞是活細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后,分別給予小球藻不同時間的光照,結果如下表
實驗組 | 光照時間(S) | 放射性物質分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12種磷酸化糖類 |
3 | 60 | 除上述12種磷酸化糖類外,還有氨基酸、有機酸等 |
根據(jù)上述實驗結果分析,下列敘述不正確的是
A.本實驗利用小球藻研究的是光合作用的暗反應階段
B.每組照光后需將小球藻進行處理使酶失活,才能測定放射性物質分布
C.C02進入葉綠體后,最初形成的主要物質是12種磷酸化糖類
D.實驗結果說明光合作用產(chǎn)生的有機物還包括氨基酸、有機酸等
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從內(nèi)地到西藏旅游,到達西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象,原因是在缺氧的環(huán)境下細胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變。下列敘述不正確的是
A.無氧呼吸增強,導致細胞釋放的能量減少
B.無氧呼吸增強,導致內(nèi)環(huán)境乳酸增多、pH略有下降
C.細胞質基質產(chǎn)生的能量增多,線粒體產(chǎn)生的能量減少
D.由于氧氣缺乏,有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少,影響二、三階段的進行
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一種常見的坐標曲線圖.該圖示能夠表示的生物學含義是
A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況
B. 細胞代謝中反應速率隨底物濃度變化的情況
C. 某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況
D. 人成熟紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝速率的結構,下列不屬于此類結構的是
A.胰腺細胞的內(nèi)質網(wǎng) B.神經(jīng)細胞的樹突
C.葉綠體的類囊體 D.線粒體的嵴
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科目:高中生物 來源:2017屆山東省棗莊市高三10月學情調查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 破壞某蛋白質的螺旋結構,其功能喪失,但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
B. 螺旋藻細胞質內(nèi)的遺傳物質中含有A、G、C、U四種堿基
C. 染色體的高度螺旋會導致其基因轉錄受阻而難以表達
D. DNA雙螺旋結構中,磷酸、脫氧核糖、堿基三者數(shù)目相等
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山西省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗的兩項結果:
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是
A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.血糖含量低于正常
C.促甲狀腺激素分泌減少
D.組織細胞攝取葡萄糖加速
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省南校區(qū)高一10月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
C、H、N這三種化學元素在組成人體的化學成分中,質量分數(shù)共占73%(占細胞干重)左右,而這三種元素在巖石圈中,其質量分數(shù)還不到1%.這個事實說明()
A. 生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
B. 生物界與非生物界具有差異性
C. 元素在自然界中都可以找到
D. 生物界具有特殊性
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