(10分,每空1分)下面①~④列舉了四種育種方法,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)第①種方法屬于雜交育種,其依據(jù)的原理是 。
(2)第②種育種方法稱為 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是 倍體。
(3)第③種育種方法中使用了秋水仙素,它的作用機(jī)理是抑制 的形成,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的 不能移向細(xì)胞兩極而加倍。
(4)第④種育種方法中發(fā)生的變異一般屬于可遺傳變異中的 ,此處誘發(fā)該變異的因素屬于 因素,除此之外導(dǎo)致該變異的因素還有 因素、 因素。
(1)基因重組
(2)單倍體育種 明顯縮短育種年限 單
(3)紡錘體 染色體
(4)基因突變 物理 化學(xué) 生物(或生物 化學(xué))
【解析】
試題分析:
(1)方法①為雜交育種,其依據(jù)的原理是基因重組。
(2)方法②為單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,且后代肯定是純種。F1經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗是單倍體植株。
(3)秋水仙素的作用抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的染色體復(fù)制后不能移向細(xì)胞兩極而加倍。
(4)方法④是誘變育種,原理是可遺傳變異中的基因突變,突變的誘變因素有物理因素、化學(xué)元素和生物因素。
考點(diǎn):本題考查育種方法的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南鷹潭高一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是由3個(gè)圓構(gòu)成的類別關(guān)系,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是 ( )
A.Ⅰ 脫氧核糖核酸、Ⅱ 核糖核酸、Ⅲ 核酸
B.Ⅰ 染色體、Ⅱ DNA、Ⅲ 堿基
C.Ⅰ 固醇、Ⅱ 膽固醇、Ⅲ 維生素D
D.Ⅰ 蛋白質(zhì)、Ⅱ 性激素、Ⅲ 血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南衡陽(yáng)八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某男性色盲,他的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于著絲點(diǎn)剛分開(kāi)時(shí),此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)可能存在()
A.兩個(gè)Y,兩個(gè)色盲基因
B.兩個(gè)X,兩個(gè)色盲基因
C.一個(gè)X,一個(gè)Y,一個(gè)色盲基因
D.一個(gè)Y,沒(méi)有色盲基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南衡陽(yáng)八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)是( )
A.壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部
B.蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D.小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南衡陽(yáng)八中高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某種細(xì)胞能無(wú)限增殖,且易在人體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。這種細(xì)胞最可能是( )
A.衰老的細(xì)胞 B.成熟的紅細(xì)胞
C.癌變的細(xì)胞 D.凋亡的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)事項(xiàng)的原因的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.某些生物稱作二倍體的原因是細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組
B.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)紡錘體的形成
C.與無(wú)性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的根本原因是基因重組
D.人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是,X與Y染色體上有控制不同性狀的基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的下列各組細(xì)胞中,正常情況下都有Y染色體的是( )
A.受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞
B.受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞和男性的神經(jīng)細(xì)胞
D.精子和人的腸上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南瀏陽(yáng)一中高一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某DNA分子的一條鏈(A+G)/(T+C)=2,這種比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是( )
A.2、2 B.0.5、2 C.0.5、1 D.2、1
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北襄陽(yáng)高一四校期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
每個(gè)細(xì)胞的生命歷程雖然短暫,但對(duì)個(gè)體的生命有著重要的意義。
(1)細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大,這是因?yàn)榧?xì)胞體積越大,其 越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降汀?/p>
(2)下圖是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖。
①請(qǐng)用標(biāo)號(hào)按照分裂的先后排序 。
②與上圖比較,動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中存在較大差異的時(shí)期是 (填標(biāo)號(hào))。
③作為一個(gè)細(xì)胞周期,上圖還缺少一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是 。
④C圖中有染色體 條,染色單體 條,DNA分子 個(gè)。
(3)完成一次分裂后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種是繼續(xù)完成如上圖所示的過(guò)程,另一種是經(jīng)過(guò) 形成某種組織。
(4)在健康的機(jī)體中,細(xì)胞的衰老、凋亡總是處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡當(dāng)中,這是受 控制的自然生理過(guò)程。如果該凋亡的細(xì)胞沒(méi)有凋亡就可能導(dǎo)致癌變,臨床上通常用藥物使癌變細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的 期,以達(dá)到治療的目的。
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