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某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）。關于該種群的敘述，錯誤的是（ ）

A．該種群10月份的出生率可能為零

B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結構

C．該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化

D．該種群的數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列與生物體內DNA分子結構多樣性無關的是（　�。�
A．堿基對比例B．堿基的配對方式C．堿基的排列順序D．堿基的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學家研制成功檢測SARS病毒的酶聯(lián)免疫試劑，專用于“非典”的快速診斷。此試劑具有準確、靈敏、快速、方便和經濟等優(yōu)點，一個測試板可同時測96個樣品，1小時左右獲得檢測結果。它應用的是

A．酶的高效性和專一性原理

B．酶的專一性原理

C．酶的識別原理

D．酶的高效性

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，正確的敘述是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的來源只能是無機環(huán)境

B．動物的特殊行為對同種或異種生物都能夠傳遞信息

C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的

D．利用昆蟲信息素誘捕有害生物屬于化學防治

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制。下列表述錯誤的是（ ）

A．在圖中①~⑥處應當用雙箭頭表示的有①④⑤⑥

B．若⑥表示促性腺激素，則⑥的分泌量不僅僅受促性腺激素釋放激素的調節(jié)

C．若⑤表示免疫活性分子，則⑤只能是漿細胞產生的抗體分子

D．圖中①表示信息分子，既可能是神經遞質，又可能是激素分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖a-d表示不同的生物學含義，M代表相關的高低量，下列說法錯誤的是（ ）

A．若M表示種群密度，a-d表示同種生物的四個種群，則種群b種內斗爭最激烈

B．若M表示物種豐富度，a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則b系統(tǒng)的穩(wěn)定性最強

C．若M表示生物所含能量，a-d表示同一條食物鏈中的四個種群，則a是最高營養(yǎng)級

D．若M表示基因多樣性，a-d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的壞境中最不易被淘汰的是b

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體對刺激的反應，相關說法不正確的是（ ）

A．刺激可能來自內環(huán)境理化性質的改變或外界環(huán)境的變化

B．①②③和①④均表示神經調節(jié)

C．內環(huán)境中血糖和PH調節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關

D．劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內環(huán)境穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜昌期末）下列有關ATP的相關敘述中，正確的是（ ）

①人體成熟的紅細胞、蛙的紅細胞、雞的紅細胞中均能合成ATP

②若細胞內Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細胞消耗ATP的量增加

③ATP中的“A”與構成DNA、RNA中的堿基“A”是同一物質

④ATP是生物體生命活動的直接供能物質，但在細胞內含量很少

⑤能進行有氧呼吸的細胞不一定含有線粒體但一定含有相關的酶

⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可轉化為光能和化學能．

A．①②④⑤⑥ B．②③④⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)圖解內容回答問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則合成A的細胞器是核糖體；圖解中的B代胰島B細胞．
（2）請根據(jù)圖解回答：
①在促進生長發(fā)育方面，生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素都能促進機體的物質代謝，產熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
③胰高血糖素和腎上腺素都能促進肝糖原的分解，升高血糖濃度，表現(xiàn)為協(xié)同作用；
④在血糖調節(jié)方面，胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素，胰高血糖素（或腎上腺素）能夠升高血糖濃度，二者表現(xiàn)為拮抗作用．
（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應的促激素．如果①和③是對應的，則①是促性腺激素釋放激素；③的生理作用是促進性腺的生長發(fā)育和調節(jié)性激素的合成與分泌．

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