A、為獲得被32P標(biāo)記的T2噬菌體,需將T2 噬菌體直接培養(yǎng)在含32P噬菌體培養(yǎng)基中 |
B、在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35S標(biāo)記的T2噬菌體時,培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大 |
C、用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標(biāo)記的T2噬菌體后,在子代噬菌體中含32P和31P的子代各占一半 |
D、若用15N標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,則實驗結(jié)果是上層清液的放射性強,沉淀物中沒有放射性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變可以產(chǎn)生新基因,但不產(chǎn)生新的基因型 |
B、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯都可能發(fā)生基因突變 |
C、環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變 |
D、基因突變在自然界中廣泛在在,但在自然狀態(tài)下,突變的頻率很低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
B、用不同濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 |
C、性激素可用蘇丹Ⅲ染液檢測,使溶液呈橘黃色 |
D、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗中加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀說明淀粉已被水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 |
B、每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 |
C、半數(shù)的染色體中只有一條單體被標(biāo)記 |
D、每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長和繁殖 |
B、需對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定 |
C、轉(zhuǎn)化的有效性與所提取DNA純度密切相關(guān) |
D、實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它是英國科學(xué)家格里菲思1928年在小鼠身上進行的實驗 |
B、R型細菌有毒性,S型細菌沒有毒性 |
C、R型細菌在與被加熱殺死的S型細菌混合后,可轉(zhuǎn)化為S型活細菌 |
D、R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌,是由于S型細菌DNA作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①可以表示抗體、淋巴因子等 |
B、③可以表示激素、神經(jīng)遞質(zhì)等 |
C、人體在寒冷環(huán)境下只能通過途徑②來調(diào)節(jié)機體 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制主要是體液調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細胞 | B、效應(yīng)B細胞 |
C、T細胞 | D、效應(yīng)T細胞 |
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