A、配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合噬菌體生長和繁殖 |
B、需對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定 |
C、轉(zhuǎn)化的有效性與所提取DNA純度密切相關(guān) |
D、實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細胞的核糖體上合成 |
B、沒有核膜的細胞在積累無機鹽離子時,消耗的能量不是由線粒體提供的 |
C、ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成 |
D、細胞膜和染色體的組成元素都有C、H、0、N、P,但染色體不屬于生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3 |
B、該蛋白在細胞識別中具有重要作用 |
C、癌細胞膜相對正常細胞膜而言表面的層粘連蛋白少 |
D、該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、位于Ⅱ1片段上的某基因所控制性狀的遺傳最可能與乙圖的D相符 |
B、乙圖為該動物的某些單基因遺傳病的遺傳系譜,其中肯定不屬于Ⅱ2片段上隱性基因控制的是ABC |
C、該動物的性別決定方式以及性染色體形態(tài)都與人類不同 |
D、假設(shè)控制黃毛(A)與白毛(a)相對性狀的基因A(a)位于甲圖所示①和②染色體的I片段,某雌雜合子與雄雜合子雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例為雌黃:雄黃:雄白=2:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對應(yīng)含義的解釋有一個是錯誤的 |
B、硝化細菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物 |
C、若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c |
D、若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為獲得被32P標記的T2噬菌體,需將T2 噬菌體直接培養(yǎng)在含32P噬菌體培養(yǎng)基中 |
B、在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35S標記的T2噬菌體時,培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大 |
C、用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標記的T2噬菌體后,在子代噬菌體中含32P和31P的子代各占一半 |
D、若用15N標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,則實驗結(jié)果是上層清液的放射性強,沉淀物中沒有放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、11個 | B、11對22個 |
C、不成對的22個 | D、44個 |
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A、選取植物根尖分生區(qū)的細胞作為實驗材料較為適宜 |
B、若B溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點下降,b點左移 |
C、圖中放入A、B溶液的細胞質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原 |
D、在0~4min內(nèi),兩條曲線的差異不可能是細胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的 |
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