【題目】一種禾本科植物的穎果的顏色有黑色、黃色、白色,由分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因A、aB、 b控制;A控制黑色素的產(chǎn)生,基因B控制黃色素的產(chǎn)生;黑色素顏色深,有黑色素時(shí),黃色素不能表現(xiàn)出來(lái)。下表是幾個(gè)雜交組合及后代表現(xiàn)情況,分析回答:

組合

親本表現(xiàn)型

子代表現(xiàn)型及比例

黑穎×黑穎

黑穎:黃穎:白穎=1231

黑穎×白穎

黑穎:黃穎=11

黑穎×黃穎

黑穎:黃穎:白穎=431

1)基因A、aBb的遺傳遵循基因的____________定律。

2)雜交組合一子代黑穎的基因型有____________種,子代黑穎中雜合子占____________。

3)雜交組合二親本的基因型分別是____________,其子代隨機(jī)傳粉產(chǎn)生的后代中黑穎和黃穎分別占____________、____________。

4)雜交組合三親本的基因型分別是____________,其子代黑穎植株的基因型為____________。

【答案】自由組合 6 5/6 AaBB、aabb 7/16 27/64 AaBbaaBb AaBB、AaBb、Aabb

【解析】

根據(jù)題意可知:白色為aabb,黃色為aaB_,黑色為A_B_、A_bb。根據(jù)組合一子代表現(xiàn)型及比例為黑穎:黃穎:白穎=1231,是9331的變式,說(shuō)明兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因自由組合定律。

1)根據(jù)組合一子代表現(xiàn)型及比例為黑穎:黃穎:白穎=1231,是9331的變式,說(shuō)明兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因自由組合定律。

2)根據(jù)組合一子代表現(xiàn)型及比例為黑穎:黃穎:白穎=1231,可知親本都是AaBb。子代黑穎的基因型有AABB、AABb、AaBBAaBb、AAbb、Aabb6種,比例為122412,其中純合子占5/6

3)根據(jù)雜交組合二:黑穎(A___)×白穎(aabb)→1/2黑穎(Aa_b)和1/2黃穎(aaBb),可知親本黑穎為AaBB,因此子代為1/2黑穎(AaBb)和1/2黃穎(aaBb),產(chǎn)生的配子為:1/8AB、1/8Ab3/8aB、3/8ab,隨機(jī)傳粉產(chǎn)生的后代如下表:

1/8AB

1/8Ab

3/8aB

3/8ab

1/8AB

1/64AABB

1/64AABb

3/64AaBB

3/64AaBb

1/8Ab

1/64AABb

1/64AAbb

3/64AaBb

3/64Aabb

3/8aB

3/64AaBB

3/64AaBb

9/64aaBB

9/64aaBb

3/8ab

3/64AaBb

3/64Aabb

9/64aaBb

9/64aabb

后代黑穎(A_B_)比例為28/64=7/16,黃穎(aaB_)27/64。

4)根據(jù)雜交組合三:黑穎(span>A___)×黃穎(aaB_)→1/2黑穎(Aa__)、3/8黃穎(aaB_1/8白穎(aabb),可知親本黑穎為AaBb,黃穎為aaBb,子代黑穎為AaBBAaBbAabb=121,即黑穎為1/4AaBB、1/2AaBb、1/4Aabb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者被聯(lián)合國(guó)授予——地球衛(wèi)士獎(jiǎng)。因種種原因塞罕壩林場(chǎng)早年“飛鳥無(wú)棲樹,黃沙遮天日”。新中國(guó)成立后,經(jīng)過(guò)一代代人的努力,到2014年塞罕壩的森林覆蓋率提高到755%,塞罕壩的林場(chǎng)工人創(chuàng)造了荒原變林海的綠色奇跡,詮釋了“綠水青山就是金山銀山”的理念。請(qǐng)回答:

1)塞罕壩林場(chǎng)工人摸索出適合當(dāng)?shù)貧夂虻臉浞N,輔以先進(jìn)的搭配和混交技術(shù),將嚴(yán)重退化的群落逐漸恢復(fù)到砍伐前的狀態(tài),這屬于生態(tài)學(xué)上群落的______;人類活動(dòng)對(duì)它的影響是_________

2)在塞罕壩群落的變化過(guò)程中,灌木群落代替草本群落的原因是_________

3)當(dāng)塞罕壩的草原返青時(shí),“綠色”為昆蟲提供了采食的信息,這表明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_____________;昆蟲吃草后,其同化能量除了用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖外,還有_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,印巴邊境的蝗災(zāi)已經(jīng)遮天蔽日,甚至聯(lián)合國(guó)也發(fā)出警告。這群發(fā)端于東非的沙漠蝗蟲,飛越紅海,進(jìn)入中東和南亞;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)調(diào)查沙漠蝗蟲卵的密度的方法是____________,這種方法的關(guān)鍵是要做____________。

2)“牧鴨治蝗”屬于____________防治,但其使用范圍和作用具有一定的局限性。目前蝗災(zāi)大規(guī)模暴發(fā),通常采取農(nóng)藥防治,這種方法的缺點(diǎn)是____________(答出兩點(diǎn))。

3)可以利用創(chuàng)造不利于蝗蟲生活的生態(tài)條件控制蝗災(zāi)。例如修筑堤壩、疏浚河道、挖排水溝,弄下水道等,這一方法是從根本上降低其____________。

4)流入沙漠蝗蟲的能量一部分用于自身呼吸作用消耗,另一部分用于____________,后一部分能量的去向有____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)一塊棄耕小麥田做調(diào)查,發(fā)現(xiàn)田里的生物種類比較豐富:零星的小麥;雜草中有狗尾草、狼尾草、車前草以及很多不知名的單子葉植物;還觀察到有一些食草昆蟲、青蛙、老鼠和蛇類等動(dòng)物。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)在棄耕前,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,小麥屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),它的能量除了未利用的部分和分解者通過(guò)分解作用外,其它的流向還有______________________;

為了提高小麥的產(chǎn)量,可釆取的措施是:禁捕甚至適當(dāng)放養(yǎng)次級(jí)消費(fèi)者;用噴灑農(nóng)藥等人工方法來(lái)減少初級(jí)消費(fèi)者。請(qǐng)簡(jiǎn)述采取這些措施的目的是為了______________________

2)當(dāng)小麥和雜草等植物生長(zhǎng)旺盛的時(shí)候,“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息。這體現(xiàn)了在生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能夠______________________。

3)假如在適宜的氣候條件下,若干年后該棄耕農(nóng)田中長(zhǎng)出小灌木叢,以至演替出樹林,我們把這樣的演替類型稱為______________________;植被優(yōu)勢(shì)種群的演替,主要體現(xiàn)了植被對(duì)___________的競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列與生物工程有關(guān)的問(wèn)題:

1)基因工程中常利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,此過(guò)程需要在________酶的作用下進(jìn)行,主要利用了_________原理。此過(guò)程的前提是要有____________序列,以便根據(jù)這一序列合成_______。

2)在基因表達(dá)載體中,______RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出_______。

3)哺乳動(dòng)物核移植可以分為體細(xì)胞核移植和胚胎細(xì)胞核移植。但實(shí)際操作中,利用體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度很大,其原因是_________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花農(nóng)培育了一種兩性花觀賞植物,該植物有紅花、黃花、白花、粉紅花和紫花五種表現(xiàn)型。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1)若該植株花色由基因A/aB/b控制,A基因(位于Ⅰ號(hào)染色體)能控制合成某種酶,能產(chǎn)生紅色色素,使花呈現(xiàn)出紅色,A基因純合時(shí),花色轉(zhuǎn)化為紫色,B基因(位于Ⅱ號(hào)染色體)控制產(chǎn)生的酶能使紅色色素轉(zhuǎn)化為黃色、使紫色色素轉(zhuǎn)化為粉紅色,其他情況沒(méi)有色素產(chǎn)生,花為白色。某植株自交能產(chǎn)生五種花色,該植株的花色為____,其自交后代中黃花:白花:粉紅花:紅花:紫花=________________。

2)偶然發(fā)現(xiàn)一株白花植株自交時(shí),子代中5種性狀都有,進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),該植物體內(nèi)的一條Ⅲ號(hào)染色體上出現(xiàn)了一個(gè)顯性基因D(其等位基因?yàn)?/span>d),該顯性基因可抑制基因A和基因B的表達(dá)。

①等位基因Dd的本質(zhì)區(qū)別是_____________________

②該白花植株自交產(chǎn)生的后代中,白花所占的比例為________________。

3)現(xiàn)有不同花色的植株若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定某白色植株(已知該個(gè)體不含D基因)的基因型。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論)_________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),分泌蛋白的合成起始于細(xì)胞質(zhì)中游離的核糖體,合成的初始序列為信號(hào)序列,當(dāng)它露出核糖體后,靠自由碰撞與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體接觸,信號(hào)序列穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜后,蛋白質(zhì)合成繼續(xù),并在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中將信號(hào)序列切除。合成結(jié)束后,核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)脫離,重新進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。基于以上事實(shí),相關(guān)推測(cè)不正確的是(

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)有加工功能

B.核糖體的“游離”狀態(tài)或“附著”狀態(tài)是相對(duì)的

C.核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的結(jié)合受制于mRNA中特定的密碼序列

D.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)都是分泌蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究鹽溶液對(duì)植物光合作用的影響,科研人員用水培法開展研究;卮鹨韵聠(wèn)題。

1)一般植物在鹽濃度過(guò)高時(shí),會(huì)表現(xiàn)出葉片下垂,葉小暗綠,植株矮小,生長(zhǎng)緩慢等現(xiàn)象。分析原因可能是:植物對(duì)________________________的吸收能力下降,造成營(yíng)養(yǎng)不良,影響蛋白質(zhì)合成。同時(shí),這種生理干旱導(dǎo)致葉片____________,使____________受阻,導(dǎo)致光合作用速率下降。加之呼吸消耗增加,所以,生長(zhǎng)緩慢,植株矮小。

2)某耐旱植物在不同鹽濃度下的表現(xiàn)如下表,分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:______________________。這種現(xiàn)象最可能與____________的變化有關(guān)。

不同濃度NaCl

mmol/L

CO2吸收速率

(μmol/m2/s

葉綠素含量

mg/g

類胡蘿卜素含量

mg/g

對(duì)照

591

24

085

25

613

263

102

50

702

275

055

100

59

252

041

150

56

17

032

200

19

15

024

250

15

14

018

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物群落在垂直方向上常表現(xiàn)出分層現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.這種垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力

B.種植某種農(nóng)作物時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

C.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,應(yīng)充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的作物品種

D.從生物進(jìn)化的角度來(lái)看,群落結(jié)構(gòu)的形成是自然選擇的結(jié)果

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