【題目】圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. ④⑤⑥⑦形狀不同,DNA和蛋白質(zhì)也不同
B. a、b、c過程都進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
C. a、b過程使細(xì)胞數(shù)量增加,c過程不增加細(xì)胞數(shù)量
D. ④⑤⑥⑦細(xì)胞中都無血紅蛋白基因
【答案】C
【解析】
圖中a、b表示細(xì)胞分裂,會導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多;c表示細(xì)胞分化,會導(dǎo)致細(xì)胞種類增多。
④⑤⑥⑦形狀不同,這是細(xì)胞分化的結(jié)果,因此它們所含的蛋白質(zhì)不同,但它們是由同一個受精卵有絲分裂形成的,所含的DNA相同,A錯誤;a、b表示細(xì)胞分裂,該過程會進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,c表示細(xì)胞分化過程,該過程中不會進(jìn)行DNA復(fù)制,B錯誤;a、b表示細(xì)胞分裂,會導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量增加,c表示細(xì)胞分化,會導(dǎo)致細(xì)胞種類增多,但不會增加細(xì)胞數(shù)量,C正確;④⑤⑥⑦細(xì)胞中都含有血紅蛋白基因,但血紅蛋白基因在這些細(xì)胞中不表達(dá),D錯誤;因此,本題答案選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某珠三角城市春節(jié)前與春節(jié)后人口密度出現(xiàn)大幅波動,影響之的種群特征是( )
A.性別比例B.年齡組成
C.遷入率與遷出率D.出生率與死亡率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在研究豌豆一對相對性狀的遺傳時,設(shè)計了對現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在遺傳學(xué)上稱為( )
A.測交
B.雜交
C.自交
D.正交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)本實(shí)驗(yàn)中,某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的:①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),第7天開始取樣計數(shù);②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許;③加入血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個錯誤。
①___________________________________;②__________________________________;③___________________________________。
(2)用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)前,通常需要將酵母菌樣稀釋,這是因?yàn)?/span>___________。
(3)血細(xì)胞計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數(shù)室內(nèi),每個計數(shù)室容納液體的總體積為 0.1mm3。
現(xiàn)觀察到圖中所示 a、b、c、d、e 中共有酵母菌 44 個,其中被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的有 4 個,則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計的菌體數(shù)_______ 個,對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計數(shù)?_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】1859年發(fā)表的《物種起源》,建立了以自然選擇為基礎(chǔ)的嚴(yán)密的生物進(jìn)化理論。該書的作者是
A.愛因斯坦
B.赫胥黎
C.達(dá)爾文
D.伽利略
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某植物形成配子過程中幾個特定時期的顯微照片,其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時期是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“細(xì)胞膜”相關(guān)知識后,小明同學(xué)看到媽媽買回來的紅色莧菜,突然冒出 了個念頭,想要驗(yàn)證“活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用”,于是挑選了相關(guān)的廚房用 品作為實(shí)驗(yàn)用具,進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請你補(bǔ)充完整小明同學(xué)第二步及之后的實(shí)驗(yàn)步驟, 記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析。
⑴實(shí)驗(yàn)材料和用具:
大小、狀態(tài)相似的 碗 2 個 茶杯 1 個 電熱水壺 1 個 紅色莧菜葉 4 片
⑵實(shí)驗(yàn)步驟:
①:將 2 個相同的碗,編號為甲、乙。
②:向甲碗中倒入一滿杯清水,_____。
③:_____。
④:_____。
⑶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
⑷原因_____。
⑸小明設(shè)計的驗(yàn)證過程,不足之處在于:_____。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示A、B兩細(xì)胞間突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)。相關(guān)敘述中不正確的是( )
A. ①能傳遞電信號 B. ⑤能接受化學(xué)信號
C. ⑥是神經(jīng)遞質(zhì) D. 信號也能從B→A傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,請回答下列問題:
(1)科學(xué)家用________________模型解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)。
(2)已知h為高爾基體膜。依次指出圖中g(shù)、p所示膜結(jié)構(gòu)名稱:_____________________。
(3)細(xì)胞器e除圖示功能外還具有的一項(xiàng)功能是____________;發(fā)生f→g→h→g→j過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。
(4)生物膜系統(tǒng)是由__________________、__________________和___________________在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系、相互影響而形成的統(tǒng)一整體。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com