遺傳規(guī)律
果蠅的變異類型較豐富,已發(fā)現(xiàn)其眼色(A、a)、體色(E、e)、肢形(T、t)、后胸形態(tài)(F、f)的四類性狀由X、二號、三號染色體上的等位基因所控制.
為了解控制這些性狀基因的關(guān)系,研究人員做如下實(shí)驗(yàn)與結(jié)果記錄:
組別親本子一代表型與比例
一組白眼♀×紅眼♂紅眼♀♂白眼
1:1
二組紅眼灰體色♀×白眼灰體色♂紅眼灰體色♀紅眼黑體色♀紅眼灰體色♂紅眼黑體色♂
3:1:3:1
三組異常胸♀×正常胸♂正常胸♀正常胸♂
1:1
四組正常胸長肢♀×異常胸短肢♂正常胸長肢♀正常胸長肢♂異常胸長肢♀異常胸長肢♂
1:1:1:1
五組灰體色長肢♀×黑體色短肢♂灰體色長肢♀灰體色長肢♂黑體色長肢♀黑體色長肢♂
4:4:1:1
灰體色短肢♀灰體色短肢♂黑體色短肢♀黑體色短肢♂
1:1:4:4
綜合四組實(shí)驗(yàn),回答:
(1)寫出第一組雙親的基因型:
 

(2)寫出第二組母本的基因型:
 

(3)若體色基因位于三號染色體上,則后胸形態(tài)的基因位于
 
號染色體上.
(4)寫出第五組親本的基因型:
 
;第五組子一代灰體色長肢的雌果蠅與黑體色長肢雄果蠅交配,所生后代果蠅中,灰體色果蠅出現(xiàn)的幾率是
 
;黑體色長肢純合體果蠅出現(xiàn)的幾率是
 
考點(diǎn):伴性遺傳,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:如果性狀是由常染色體上的基因控制,則后代雌雄個(gè)體之間沒有差異;如果性狀是由X染色色體上的基因控制,則后代雌雄個(gè)體之間有差異.
解答: 解:(1)由于第一組的雙親是白眼♀×紅眼♂,而雜交后代的表現(xiàn)型為紅眼♀和白眼♂,且比例為1:1,說明控制眼色的基因位于X染色體上,雙親的基因型為XaXa、XAY.
(2)在第二組中,親代為紅眼灰體色♀×白眼灰體色♂,后代都是紅眼,說明紅眼是顯性純合;又灰體色:黑體色=3:1,因此雙親的基因型為EeXAXA和EeXaY.
(3)由于正常胸長肢♀×異常胸短肢♂的后代正常胸長肢♀:正常胸長肢♂:異常胸長肢♀:異常胸長肢♂=1:1:1:1,說明控制肢形和后胸形態(tài)的基因位于兩對常染色體上.由于體色基因位于三號染色體上,則后胸形態(tài)的基因位于二號染色體上.
(4)在第五組中,灰體色長肢♀×黑體色短肢♂的后代出現(xiàn)兩多兩少的比例,說明控制體色和肢形的基因位于一對常染色體上,且灰體色和短肢比例大,所以第五組親本的基因型ET∥et.第五組子一代灰體色長肢的雌果蠅的基因型為Et∥et,黑體色長肢雄果蠅的基因型為et∥et.它們之間相互交配,所生后代果蠅中,灰體色果蠅出現(xiàn)的幾率是
1
2
;黑體色長肢純合體果蠅出現(xiàn)的幾率是5%.
故答案為:
(1)XaXa、XAY
(2)EeXAXA
(3)二
(4)ET∥et      
1
2
    5%
點(diǎn)評:本題考查伴性遺傳、基因的分離定律、基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析圖表的能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā),為探究嗎啡對HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.
(1)將培養(yǎng)瓶放在
 
恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),定期取細(xì)胞培養(yǎng)液離心,檢測
 
中HIV的數(shù)量.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置對照組,具體操作是將
 
加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株.隨著HIV感染天數(shù)增加,對照組中HIV數(shù)量
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,三種濃度的嗎啡均能
 
HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會(huì)
 
T淋巴細(xì)胞的增殖.
(4)納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療.科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的含量(10-3?g/mL),結(jié)果如下表.
組別第3天第4天第5天第6天
嗎啡組5.5931.7381.77243.0
嗎啡和納洛酮組1.968.1115.3641.23
納洛酮組1.978.1015.8142.30
對照組1.938.0315.3041.01
①該實(shí)驗(yàn)中使用的嗎啡濃度應(yīng)為
 

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,納洛酮
 
HIV的增殖,
 
嗎啡對HIV增殖的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體西瓜的花芽進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后,用秋水仙素處理其莖尖得到的西瓜植株.下列說法有錯(cuò)的是(  )
A、理論上已是一個(gè)新物種
B、體細(xì)胞中含有等位基因
C、所結(jié)的果實(shí)為四倍體
D、細(xì)胞中都含四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

被棄耕的農(nóng)田多年后將演替至頂極群落(演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)),其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在氣候條件適宜的情況下,該棄耕農(nóng)田最終將演替到相對穩(wěn)定的
 
階段,這   種演替屬于
 

(2)物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長,最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是
 
,至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為
 

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,物種甲種群的增長會(huì)受到其他生物及無機(jī)環(huán)境的抑制,這反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫妻所生的子女,個(gè)體之間的性狀有一定的差異,造成這些差異的主要原因是( 。
A、基因分離B、基因突變
C、基因重組D、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)合成過程中的“轉(zhuǎn)錄”和“翻譯”分別為(  )
A、DNA→DNA,DNA→RNA
B、DNA→RNA,RNA→蛋白質(zhì)
C、RNA→DNA,RNA→蛋白質(zhì)
D、RNA→蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)→性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)植物激素及其類似物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、給雌、雄親魚注射促性腺激素類似物,促使親魚的卵和精子成熟而育苗
B、用蛻皮激素類似物噴灑蠶體可增加產(chǎn)絲量
C、噴施高濃度的生長素類似物可以選擇性去除雜草
D、用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度

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科目:高中生物 來源: 題型:

把一只未孕雌性大鼠暴露在X射線中,只有它的下列哪種細(xì)胞突變,才會(huì)對其后代產(chǎn)生影響( 。
A、皮膚細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、神經(jīng)細(xì)胞D、生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是一種單細(xì)胞兼性厭氧真菌,在有氧和無氧的條件下都能正常生存,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所和反應(yīng)完全相同
B、有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多
C、酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸
D、消耗等量葡萄糖時(shí)有氧與無氧呼吸釋放 CO2的比為 3:1

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同步練習(xí)冊答案