試管 | 加入物質(zhì) | 量(毫升) | 溫度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 37℃左右 | 碘 液 | 變藍(lán) |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 0℃ | 變藍(lán) | |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 不變藍(lán) | |
4 | 淀粉糊、煮沸過的唾液 | 各2 | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
5 | 淀粉糊、3滴2%鹽酸唾液 | 各2 | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
6 | 蛋黃液、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 無變化 |
分析 分析表格中的信息可知,該實驗的自變量是酶的種類、溫度和PH,因變量是淀粉的水解程度(用碘液檢測),因此該實驗的目的是探究溫度、PH對酶活性的影響及酶作用的專一性.
解答 解:(1)分析題圖可知,1和3對照,實驗的自變量是否含有酶,3試管含有唾液淀粉酶,加碘液后不變藍(lán),說明淀粉水解,1試管不含有唾液淀粉酶,加碘液后變藍(lán),說明淀粉沒有水解,證明酶具有催化作用.
(2)分析題圖可知,3和6 對照,自變量是酶的種類不同,淀粉酶能催化淀粉水解,胃蛋白酶不能催化淀粉水解,說明酶的作用具有專一性,
(3)2、3、4實驗用不同溫度處理酶,即自變量是溫度,不同溫度條件下酶活性不同,說明酶活性受溫度影響;3和5實驗的自變量是PH不同,證明酶活性受PH影響.
故答案為:(1)催化 1和3
(2)3和6
(3)溫度 pH 2、3、4 3和5
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液 | B. | 內(nèi)環(huán)境 | ||
C. | 血漿、淋巴、組織液 | D. | 細(xì)胞內(nèi)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪變態(tài)發(fā)育中尾消失 | |
B. | 切除六指患者的第六指 | |
C. | 女性月經(jīng)期子宮內(nèi)膜脫落 | |
D. | 人體血液中每時每刻都有很多紅細(xì)胞在死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
B. | 若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確和迅速 | |
C. | 若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 人體性腺所分泌的信號分子對靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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