A. | 若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 | |
B. | 若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確和迅速 | |
C. | 若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素 | |
D. | 人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙 |
分析 由圖可知,甲表示細(xì)胞分泌激素進(jìn)行信息傳遞,乙表示細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行信息傳遞,丙表示識(shí)別信息分子的受體位于膜上,丁表示識(shí)別信息分子的受體位于膜內(nèi).
解答 解:A、激素參與體液調(diào)節(jié)過程,激素的本質(zhì)并不都是蛋白質(zhì),如甲狀腺激素,合成時(shí)不需要核糖體,A錯(cuò)誤;
B、若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,靶細(xì)胞是效應(yīng)器,所以②屬于傳出神經(jīng),且神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)更準(zhǔn)確、更迅速,B正確;
C、若丙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素或甲狀腺激素等,C錯(cuò)誤;
D、性腺分泌的信號(hào)分子是性激素,性激素能通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),作用方式為丁,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞間信息交流,理解關(guān)鍵是識(shí)圖,通過圖形判斷信息交流方式,會(huì)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸情況判斷信息分子作用部位.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體 | B. | 甲狀腺 | C. | 胸腺 | D. | 性腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入物質(zhì) | 量(毫升) | 溫度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 37℃左右 | 碘 液 | 變藍(lán) |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 0℃ | 變藍(lán) | |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 不變藍(lán) | |
4 | 淀粉糊、煮沸過的唾液 | 各2 | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
5 | 淀粉糊、3滴2%鹽酸唾液 | 各2 | 37℃左右 | 變藍(lán) | |
6 | 蛋黃液、唾液 | 各2 | 37℃左右 | 無變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、2、2 | B. | 1、3、2 | C. | 4、3、3 | D. | 3、4、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
用藥前 | 用藥后5min | 用藥后10min | 用藥后15min | |||||
左腿 | 右腿 | 左腿 | 右腿 | 左腿 | 右腿 | 左腿 | 右腿 | |
刺激左腿 | + | + | + | + | - | - | - | - |
刺激右腿 | + | + | + | + | + | + | + | + |
A. | 脊蛙用藥前神經(jīng)傳導(dǎo)通路正常 | |
B. | 局部麻醉藥的用藥位置在左腿坐骨神經(jīng) | |
C. | 用藥后10min,左腿的傳入神經(jīng)纖維已經(jīng)被麻醉 | |
D. | 蛙類坐骨神經(jīng)中的傳入神經(jīng)纖維比傳出神經(jīng)纖維粗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5 | B. | 刺激b點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖5 | C. | 刺激c點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3 | D. | 刺激d點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m、m、n-m | B. | m、n、n-2m | C. | m、m、n+m | D. | m、m、n+2m |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自由組合定律中的“自由組合”是指( )
A.帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B.決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合
C.兩親本間的組合
D.決定不同性狀的遺傳因子的組合
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