【題目】化合物M叫假蜜環(huán)菌甲素,它是香豆素類天然化合物。對(duì)M的性質(zhì)敘述正確的是
A.1 mol M催化氫化可吸收6 mol H2
B.1 mol M可與1 mol HBr反應(yīng)
C.1 mol M可與3 mol NaOH溶液反應(yīng)
D.1 mol M在濃H2SO4存在下可與2 mol CH3COOH反應(yīng)
【答案】C
【解析】
該有機(jī)物中含有酚羥基,可發(fā)生取代、氧化和顯色反應(yīng),含有酯基,可發(fā)生水解反應(yīng),含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng),以此解答該題。
A. 分子中含有苯環(huán)、羰基和碳碳雙鍵,可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng),則1molM催化氫化可吸收5mol H2,故A錯(cuò)誤;
B. 分子中含有碳碳雙鍵,可與HBr發(fā)生加成反應(yīng),羥基可與HBr發(fā)生取代反應(yīng),消耗HBr的物質(zhì)的量大于1mol,故B錯(cuò)誤;
C. 酚-OH、-COOC-及水解生成的酚-OH均與NaOH反應(yīng), 1molM最多消耗3mol NaOH,故C正確;
D. 在濃硫酸作用下,酚羥基與乙酸不能發(fā)生酯化反應(yīng),1mol M在濃硫酸存在下可與1mol CH3COOH發(fā)生酯化反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家在綠色化學(xué)領(lǐng)域取得新進(jìn)展。利用雙催化劑Cu和Cu2O,在水溶液中用H原子將CO2高效還原為重要工業(yè)原料之一的甲醇,反應(yīng)機(jī)理如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. CO2生成甲醇是通過(guò)多步還原反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的
B. 催化劑Cu結(jié)合氫原子,催化劑Cu2O結(jié)合含碳微粒
C. 該催化過(guò)程中只涉及化學(xué)鍵的形成,未涉及化學(xué)鍵的斷裂
D. 有可能通過(guò)調(diào)控反應(yīng)條件獲得甲醛等有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PTT是近幾年來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的新型熱塑性聚酯材料,具有優(yōu)異性能,能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應(yīng)用。其合成路線可設(shè)計(jì)為:
其中A、B、C均為鏈狀化合物,A能發(fā)生銀鏡反應(yīng),C中不含甲基,1mol C可與足量鈉反應(yīng)生成22.4 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A中所含官能團(tuán)的名稱為____________,B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________。
(2)由物質(zhì)C與D反應(yīng)生成PTT的化學(xué)方程式為________________________________,
反應(yīng)類型為_________________。
(3)分子式為C4H6O與A互為同系物的同分異構(gòu)體有___________種。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出以CH2=CHCH3為主要原料(無(wú)機(jī)試劑任用)制備CH3CH(OH)COOH的合成路線流程圖(須注明反應(yīng)條件)。
已知:
(合成路線常用的表示方式為:AB……目標(biāo)產(chǎn)物)___________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】共聚法是將共聚單體引入纖維高聚物分子鏈中,可提高難燃性。此法可改進(jìn)有機(jī)高分子化合物的性質(zhì),高分子聚合物W的合成路線如下:
已知:(1)A為芳香烴, N含有甲基
(2)M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(3)R-CH2OHR-COOH(R表示烴基)。
(4)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______;D中含氧官能團(tuán)的名稱是_______;④的反應(yīng)類型是________。
(5)G可以使溴的四氯化碳溶液褪色,反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________。
(6)②的反應(yīng)試劑是________,設(shè)計(jì)該反應(yīng)的目的是________
(7)F與P按照物質(zhì)的量之比為1:1發(fā)生共聚生成W的化學(xué)方程式是________。
(8)分子組成比E少2個(gè)CH2的有機(jī)物X有多種同分異構(gòu)體,其中符合下列條件的X的同分異構(gòu)體有________種;
a.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
b.能與飽和溴水反應(yīng)生成白色沉淀
c.一定條件下,1mol該有機(jī)物與足量金屬鈉充分反應(yīng),生成1mol H2
請(qǐng)寫(xiě)出其中1mol該有機(jī)物最多消耗1mol氫氧化鈉的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】衣康酸M是制備高效除臭劑、粘合劑等多種精細(xì)化學(xué)品的重要原料,可經(jīng)下列反應(yīng)路線得到(部分反應(yīng)條件已略)。
完成下列填空:
(1)A的名稱是_____,M中官能團(tuán)的名稱是___________。
(2)寫(xiě)出A→B的反應(yīng)類型是_________。
(3)寫(xiě)出化學(xué)方程式B→C________。
(4)M性質(zhì)活潑,能與丙烯酸(CH2=CHCOOH)發(fā)生聚合作用形成高聚物,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式_______(假設(shè)兩者物質(zhì)的量之比為1:1)。
(5)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式E__________。
(6)M的同分異構(gòu)體Q是飽和二元羧酸,則Q的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________(只寫(xiě)一種)。
(7)反應(yīng)a與反應(yīng)b的先后次序不能顛倒,解釋原因_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)3:1比值的是( )
A. 15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制三次,子代中不含15N與含15N的DNA數(shù)量之比
B. 黃色圓粒豌豆(YyRr)與黃色圓粒豌豆(YyRR)雜交子代的性狀分離之比
C. 酵母菌同時(shí)進(jìn)行需氧呼吸與厭氧呼吸,并消耗相同葡萄糖時(shí),吸入的O2與產(chǎn)生的CO2總量之比
D. 動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將小麥種子分別置于20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后加入等量的提取液和蒸餾水,如圖所示。45 ℃(適宜溫度)水浴保溫5 min,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱2 min,搖勻觀察試管中的顏色。則下列結(jié)果正確的是( )
A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色
B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物插條生根影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系為Y<X<Z
C. 實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明該生長(zhǎng)素類似物對(duì)枝條生根具有兩重性
D. 探究促進(jìn)生根的最適濃度時(shí),可以通過(guò)預(yù)實(shí)驗(yàn)減小實(shí)驗(yàn)誤差
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞轉(zhuǎn)錄過(guò)程中產(chǎn)生了兩種長(zhǎng)度相同的mRNA。研究發(fā)現(xiàn)SURF復(fù)合物能識(shí)別異常mRNA,并使其發(fā)生降解,從面阻止有害異常蛋白的表達(dá)(UAG為終止密碼子),下列敘述正確的是( )
A.在正常蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中,mRNA沿著核糖體移動(dòng)
B.異常mRNA降解的部分產(chǎn)物可在細(xì)胞內(nèi)作為合成ATP的原料
C.若異常mRNA不發(fā)生降解,細(xì)胞內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生肽鏈較長(zhǎng)的異常蛋白
D.異常mRNA的產(chǎn)生,是由于DNA發(fā)生了堿基對(duì)的增添、缺失或替換
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