黃芪是一種名貴中藥材，有人進(jìn)行了“蒙古黃芪的組織培養(yǎng)技術(shù)”的研究。方法是在MS附加不同激素的培養(yǎng)基上接種蒙古黃芪的葉片，然后適宜的條件下培養(yǎng)，得到以下實驗數(shù)據(jù)：

激素（mg/l）

接種外植體

塊數(shù)

形成愈傷組織

塊數(shù)

誘導(dǎo)率（%）

BA

NAA

2．0

0．1

30

19

63．3

2．0

0．5

34

22

64．7

2．0

1．0

30

22

73．3

2．0

1．5

36

25

69．4

2．0

2．0

40

35

87．5

0．1

40

24

60

0．5

38

20

52．6

1．0

40

22

55

2．0

40

26

65

5．0

40

24

60

（1）植物組織培養(yǎng)中，有兩個生理階段，分別是 和 。

（2）上述實驗表明，與單獨(dú)使用BA相比，NAA和BA的配合使用，誘導(dǎo)率 ；其中，BA和NAA的濃度相同時，誘導(dǎo)率 。

（3）與微生物培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基的主要特點(diǎn)是 。接種時，兩者都要注意 操作。

（4）黃芪中含有黃芪甙、黃酮、多糖以及微量元素等多種有效成分。在植物組織培養(yǎng)中，這些成分可以從 中提取。一些屬于植物芳香油類的成分，常用的提取方法有 等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省滁州市聯(lián)誼會高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A．乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實的發(fā)育

B．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

C．根尖分生區(qū)細(xì)胞數(shù)目增多主要是由赤霉素調(diào)節(jié)的

D．播種前用一定濃度的脫落酸溶液侵泡種子可促進(jìn)種子萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下3月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家兔的毛色黑（A）對褐（a）為顯性。判斷一只黑毛兔遺傳因子組成的方法及結(jié)論正確的是：（ ）

A．用一只純合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為AA

B．用一只雜合黑毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為Aa

C．用一只褐毛兔與之交配，若子代全為黑毛兔，則其為AA

D．用肉眼觀察為黑色，是顯性性狀，受遺傳因子A控制，則其為AA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽�；ㄆ废�,將它們相互雜交,得到如下表所示的結(jié)果。請回答:

雜交實驗

親本

后代表現(xiàn)型

1

品系1×品系2

全部白花

2

品系1×品系3

全部紅花

3

品系2×品系3

全部白花

4

F1紅花×品系1

紅花, 白花

5

F1紅花×品系2

紅花, 白花

6

F1紅花×品系3

紅花, 白花

（1）僅結(jié)合雜交實驗1、2、3可推知,花色性狀至少有 對等位基因控制,再聯(lián)系雜交實驗4、5、6可推知,花色性狀應(yīng)該由 對獨(dú)立的等位基因控制,遵循基因的 定律。

（2）根據(jù)（1）的分析,結(jié)合雜交實驗推測,紅花為 性性狀,品系2的基因型為 ,F1紅花的基因型為 。（相關(guān)基因依次用A、a;B、b;C、c……表示）

（3）用雜交實驗2中的F1紅花與雜交實驗3中的F1白花雜交,后代中紅花所占比例為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省閬中市高三第五次模擬練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時間后,接著進(jìn)行圖②、圖③、圖④所示的實驗,則一段時間后圖②、圖③、圖④中燕麥胚芽鞘的生長情況依次是

A．向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

C．向A側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲

D．向B側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆閩粵贛“三省十�！备呷侣�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．該種魚在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

B．該種魚的幼體與浮游動物具有競爭和捕食關(guān)系

C．該種魚的發(fā)育階段不同，其所處的營養(yǎng)級可能不同

D．該種成年魚及其幼體在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高一下期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲是DNA片段的_______結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的_______結(jié)構(gòu)。

（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：［3］_________、［5］________。

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛蚠_____交替連接構(gòu)成的。

（4）連接堿基對的［7］是__________，堿基配對的方式如下：即A（腺嘌呤）與_____配對；C（胞嘧啶）與_______配對。

（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_________的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成__________結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)林芝市高二下期末理綜生物a卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

C. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

D. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一下期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是

A．該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸

B．該多肽屬于5肽化合物，含有4個肽鍵

C．該多肽水解后可產(chǎn)生6個氨基酸

D．該多肽的分泌不需要ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案