減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目的減半是由于

A、著絲點(diǎn)的分裂 B、同源染色體的分離

C、DNA的復(fù)制 D、同源染色體的聯(lián)會(huì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“甲型H1N1流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)一一血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B．該病毒的遺傳信息儲(chǔ)存在脫氧核苷酸的排列順序中

C．甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力

D．利用高溫等常規(guī)方法不能殺滅甲型H1N1流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對(duì)性狀的是

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長(zhǎng)腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某動(dòng)物的基因型是AaBbCc,3對(duì)基因分別位于3對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株幼苗，用秋水仙素處理后，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占

A．N/4 B．N/8 C．N/16 D．0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不能說(shuō)明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是

A．基因、染色體在生殖過(guò)程中的完整性、獨(dú)立性

B．體細(xì)胞中基因、染色體成對(duì)存在，配子中二者都是單一存在

C．體細(xì)胞中成對(duì)的基因、染色體都是一個(gè)來(lái)自母方，一個(gè)來(lái)自父方

D．非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了

A．分析→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證 B．實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論

C．假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證 D．實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面哪一個(gè)圖示能代表已經(jīng)完成受精的卵子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)工程使蛋白質(zhì)更加符合人類需要

B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行改造

C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生新型蛋白質(zhì)分子

D．蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的變化是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低 B．細(xì)胞內(nèi)色素減少

C．細(xì)胞內(nèi)水分減少 D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢

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