如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是（　�。�
A、該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工
B、圖中多肽至少含有一個(gè)羧基（位于第1位）和一個(gè)氨基（位于第30位）
C、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子
D、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位，用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸時(shí)，要斷裂6個(gè)肽鍵，需6個(gè)水分子，形成的產(chǎn)物中有3條多肽和一個(gè)二肽．
解答： 解：A、該多肽在核糖體上合成后還需經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器（內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體）的加工，A正確；
B、圖示為一條多肽鏈，該多肽至少含有一個(gè)羧基（位于第1位或第30位）和一個(gè)氨基（位于第30位或第1位），B錯(cuò)誤；
C、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸時(shí)，要斷裂6個(gè)肽鍵，需6個(gè)水分子，因此形成的產(chǎn)物比原多肽多6個(gè)氧原子，C錯(cuò)誤；
D、用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有3條多肽和一個(gè)二肽，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合肽鏈及其中甘氨酸位置圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；掌握氨基酸脫水縮合過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹、山毛櫸和樺樹為主要樹種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖．請(qǐng)回答問題．

（1）槭樹、山毛櫸和樺樹等樹種之間的關(guān)系是
 
．調(diào)查這些樹種種群密度常采用的方法是
 
，取樣的關(guān)鍵是要做到
 
．
（2）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105 J/（cm2?a）的有機(jī)殘屑來不及被各種分解者所分解，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是
 
．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）輸出．這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為
 
%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）．據(jù)圖中的能量值分析，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分中，
 
的呼吸作用是能量流動(dòng)的主要渠道．
（4）太陽能的不斷輸入是推動(dòng)該系統(tǒng)
 
、
 
、
 
功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)．
（5）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞普遍衰老不會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
B、細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長發(fā)育
C、誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
D、癌細(xì)胞表面粘連蛋白減少，導(dǎo)致其無限增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞中的DNA含量是b細(xì)胞中的兩倍，最可能的解釋是（　　）
A、a是成熟的神經(jīng)細(xì)胞，b是減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞
B、a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)分裂第二次結(jié)束時(shí)的細(xì)胞
C、a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期的細(xì)胞
D、a是處于有絲分裂結(jié)束的細(xì)胞，b是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（　�。�
A、膝跳反射通過反射弧的興奮傳導(dǎo)離不開水
B、水分和其他物質(zhì)通過細(xì)胞膜都是順相對(duì)濃度梯度跨膜運(yùn)輸
C、用于留種的曬干種子中不含自由水
D、結(jié)合水/自由水的比值越高，人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動(dòng)物有兩對(duì)同源染色體，下圖表示卵細(xì)胞形成過程中不同時(shí)期的四個(gè)細(xì)胞，按其分裂的先后順序排列的次序是（　　）
A、①②③④B、③②①④
C、②③①④D、②④①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

棉蚜體型微小，能附著于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花植株的汁液為食．因?yàn)槠渑判刮餅楹橇亢芨叩拿勐�，這能吸引一種個(gè)體較小的黃蟻來取食．而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作，反過來常常幫棉蚜驅(qū)趕多種瓢蟲天敵．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、這些生物之間的相互關(guān)系復(fù)雜，其中有捕食、寄生，種間互助等
B、科研小組需用樣方法對(duì)某棉田蚜蟲的種群數(shù)量進(jìn)行定期調(diào)查，用于構(gòu)建數(shù)學(xué)模型
C、噴施農(nóng)藥后，會(huì)使棉蚜和瓢蟲產(chǎn)生耐藥性變異
D、通過保護(hù)棉蚜天敵的生存環(huán)境，能夠調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系，提高能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因能通過控制酶的合成來控制代謝過程，使生物體表現(xiàn)相應(yīng)的性狀．下列性狀的控制與此相符的是（　�。�
A、白化病
B、鐮刀型的紅細(xì)胞
C、豌豆的皺粒
D、囊性纖維病

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科目：高中生物 來源： 題型：

青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過程可分為下列步驟，其中體現(xiàn)受精作用實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、精子和卵細(xì)胞接觸
B、精子頭部進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、卵細(xì)胞不變形可與精子結(jié)合
D、精子與卵細(xì)胞發(fā)生核的融合

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