在栽種大白菜的大棚中測(cè)得一天中CO2變化的曲線最可能是下圖中哪一個(gè)？如果大白菜出現(xiàn)“燒心”現(xiàn)象，最可能的原因是缺少哪種礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)？（　�。�
A、①、缺CaB、②、缺N
C、①、缺MgD、④、缺Ca
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖可知，早上六點(diǎn)日出，晚六點(diǎn)日落．因此大棚植物在早六點(diǎn)至晚六點(diǎn)期間可進(jìn)行光合作用和呼吸作用．其他時(shí)間植物只進(jìn)行呼吸作用，二氧化碳逐漸積累，到早六點(diǎn)時(shí)含量最高．
解答： 解：大棚相對(duì)密閉，一般考慮早六點(diǎn)至晚六點(diǎn)存在光合作用，所以早六點(diǎn)大棚內(nèi)二氧化碳含量最高、晚六點(diǎn)時(shí)大棚內(nèi)二氧化碳含量最低．“燒心”說(shuō)明新葉缺少必需的元素，是缺少鈣引起的．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：光合作用、植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)屬于掌握應(yīng)用范疇，多加練習(xí)應(yīng)用理解其實(shí)質(zhì)是有效的復(fù)習(xí)方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和研究過(guò)程最相近的一組是（　�。�
①沃森和克里克根據(jù)DNA衍射圖譜、通過(guò)計(jì)算和模型建構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
②林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)能量傳遞效率約為10～20%
③魯賓和卡門(mén)利用18O分別標(biāo)記H20和C02，發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2，證實(shí)光合作用中產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水
④赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體，分別侵染大腸桿菌，攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布，發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì)．
A、①和③B、②和③
C、①和④D、③和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、突觸間隙中的液體是組織液
B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、神經(jīng)遞質(zhì)一般會(huì)長(zhǎng)時(shí)間存在于突觸間隙
D、興奮在突觸處的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)常見(jiàn)的一種生理作用圖示，下列敘述不正確的是（　�。�
A、a具有專(zhuān)一性，反應(yīng)完成后，a的性質(zhì)未發(fā)生改變
B、a成分是蛋白質(zhì)或RNA
C、在人體或植物體細(xì)胞內(nèi)都有此類(lèi)反應(yīng)進(jìn)行
D、溫度過(guò)高對(duì)a的影響比溫度過(guò)低對(duì)a的影響小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個(gè)，其中一條單鏈上
A+T
G+C
=
2
5
．問(wèn)該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（　　）
A、400B、300
C、200D、150

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體中的血脂代謝也受激素調(diào)節(jié)，促進(jìn)糖轉(zhuǎn)變成甘油三酯，抑制甘油三酯轉(zhuǎn)變成糖的激素是（　�。�
A、甲狀腺素B、胰島素
C、胰高血糖素D、腎上腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一只腳踩在釘子上，馬上引起腿的收縮以避開(kāi)損傷性刺激的繼續(xù)作用，而另一條腿迅速伸直以支持身體，使身體不會(huì)跌倒．如圖表示這一復(fù)雜反射的過(guò)程．圖示表明（　�。�
A、這一活動(dòng)至少需要四個(gè)突觸參與完成
B、參與這一活動(dòng)的神經(jīng)元至少有6個(gè)
C、感受器產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)神經(jīng)元②和④
D、同一神經(jīng)元在一次反射活動(dòng)中可能產(chǎn)生不同的神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下丘腦可通過(guò)神經(jīng)支配腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞合成腎上腺素，促進(jìn)糖原分解并升高血糖，促進(jìn)脂肪分解．以下分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞之間存在信息傳遞過(guò)程
B、腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用
C、腎上腺素能使機(jī)體耗氧量增加
D、腎上腺素能加速血糖轉(zhuǎn)化為脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為加強(qiáng)水體治理，珠江流域某城市構(gòu)建了較大面積的人工濕地．
（1）當(dāng)污染物隨水流進(jìn)入該濕地時(shí)，濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑如圖．請(qǐng)用箭頭和文字補(bǔ)充虛線框中的碳轉(zhuǎn)化途徑．
（2）一段時(shí)間后，濕地中出現(xiàn)了輪蟲(chóng)等浮游動(dòng)物，可控制綠藻等浮游植物的增殖；管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)和鴨，為城市增添自然氣息．請(qǐng)寫(xiě)出可能存在食物鏈（兩條）．
 
 

（3）如果含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)生態(tài)學(xué)基本原理，指出可能產(chǎn)生哪些負(fù)面影響．
 
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