A. | 藍(lán)藻和煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)中的堿基數(shù)目均符合A=T、C=G | |
B. | 酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不只在線粒體基質(zhì)中 | |
C. | 同一生物體的不同功能細(xì)胞中,酶的種類完全不同 | |
D. | 細(xì)胞間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的受體 |
分析 1、構(gòu)成生物膜的基本結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層和蛋白質(zhì),磷脂雙分子是基本骨架,蛋白質(zhì)與膜的各種功能如信息交流、物質(zhì)交換等有關(guān).
2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
3、酵母菌是兼性厭氧性生物,可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸.
(1)有氧呼吸的第二階段發(fā)生的反應(yīng)是:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP),會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;
(2)無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生酒精的無氧呼吸會(huì)同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,發(fā)生的反應(yīng)式為:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量.
解答 解:A、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是雙鏈DNA,堿基數(shù)目符合A=T、C=G;但煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)是RNA,不符合A=T、C=G,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌是兼性厭氧性生物,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)可以發(fā)生無氧呼吸,產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳和[H],B正確;
C、同一生物體的不同功能細(xì)胞中,由于基因的選擇性表達(dá)酶的種類不完全相同,有部分生命活動(dòng)必需的酶是共有的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞之間信息交流依賴產(chǎn)生的信息分子,能夠接受信息分子的膜上的糖蛋白即膜受體,但是有些細(xì)胞交流不依賴于受體的,如植物細(xì)胞間的胞間連絲,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考核了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),解決本題需要學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),理解知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系.對(duì)于酵母菌需要學(xué)生知道酵母菌是兼性厭氧性生物,可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率 | |
B. | 探究某植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)于土壤小動(dòng)物豐富度的影響 | |
C. | 設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況 | |
D. | 驗(yàn)證孟德爾假說的性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素提高了病菌基因突變率,導(dǎo)致抗性基因的產(chǎn)生 | |
B. | 抗生素使病菌的基因頻率改變,導(dǎo)致其形成新的物種 | |
C. | 病菌的變異為進(jìn)化提供原材料,同時(shí)決定進(jìn)化的方向 | |
D. | 抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,使抗藥性基因頻率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
編號(hào) | A組 | B組 |
經(jīng)消毒的大蒜(g) | 350 | 350 |
無菌水(mL) | 900 | 880 |
無菌食醋(mL) | / | 20 |
原液 菌落數(shù) 組別 | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 平均值 |
細(xì)菌原液1 | ||||
細(xì)菌原液2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有水的生成但都不需要ATP提供能量 | |
B. | 都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板 | |
C. | 自身的RNA可以作為DNA合成的模板 | |
D. | 大分子中相鄰的兩個(gè)單體間都能形成氫鍵 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸,正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分(興奮離開神經(jīng)中樞)的某處意外受損,下列說法中不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?)
A.如用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,說明不可能是“ac”受損
B.如傳出神經(jīng)某處受損,用a刺激神經(jīng)時(shí),在c處也 可能記錄到電位變化
C.如用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,但骨骼肌不收縮,說明骨骼肌受損
D.如用a刺激神經(jīng),電位計(jì)c指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于反射
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一.制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等.下列說法正確的是( )
A.面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
B.生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用
C.雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)
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