20.下列生物結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻和煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)中的堿基數(shù)目均符合A=T、C=G
B.酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所不只在線粒體基質(zhì)中
C.同一生物體的不同功能細(xì)胞中,酶的種類完全不同
D.細(xì)胞間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的受體

分析 1、構(gòu)成生物膜的基本結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層和蛋白質(zhì),磷脂雙分子是基本骨架,蛋白質(zhì)與膜的各種功能如信息交流、物質(zhì)交換等有關(guān).
2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
3、酵母菌是兼性厭氧性生物,可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸.
(1)有氧呼吸的第二階段發(fā)生的反應(yīng)是:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP),會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;
(2)無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生酒精的無氧呼吸會(huì)同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,發(fā)生的反應(yīng)式為:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH (酒精)+2CO2+少量能量.

解答 解:A、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是雙鏈DNA,堿基數(shù)目符合A=T、C=G;但煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)是RNA,不符合A=T、C=G,A錯(cuò)誤;
B、酵母菌是兼性厭氧性生物,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)可以發(fā)生無氧呼吸,產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸第二階段產(chǎn)生二氧化碳和[H],B正確;
C、同一生物體的不同功能細(xì)胞中,由于基因的選擇性表達(dá)酶的種類不完全相同,有部分生命活動(dòng)必需的酶是共有的,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞之間信息交流依賴產(chǎn)生的信息分子,能夠接受信息分子的膜上的糖蛋白即膜受體,但是有些細(xì)胞交流不依賴于受體的,如植物細(xì)胞間的胞間連絲,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考核了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),解決本題需要學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),理解知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系.對(duì)于酵母菌需要學(xué)生知道酵母菌是兼性厭氧性生物,可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在確保取樣的隨機(jī)性前提下,對(duì)于得出下列實(shí)驗(yàn)與探究的正確結(jié)論不相關(guān)的是( 。
A.調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率
B.探究某植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)于土壤小動(dòng)物豐富度的影響
C.設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況
D.驗(yàn)證孟德爾假說的性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.長期使用某種抗生素后,病菌的抗藥性增強(qiáng),殺菌效果下降.下列敘述正確的是( 。
A.抗生素提高了病菌基因突變率,導(dǎo)致抗性基因的產(chǎn)生
B.抗生素使病菌的基因頻率改變,導(dǎo)致其形成新的物種
C.病菌的變異為進(jìn)化提供原材料,同時(shí)決定進(jìn)化的方向
D.抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,使抗藥性基因頻率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某科研小組自制兩種大蒜搗取液,探究它對(duì)餐具上細(xì)菌的殺滅效果,具體過程如下,請(qǐng)完善相關(guān)步驟:
(1)制作提取液:做法見表
編號(hào)A組B組
經(jīng)消毒的大蒜(g)350350
無菌水(mL)900880
無菌食醋(mL)/20
表中A組無菌水需加入900ml
(2)取樣:
①取污染程度一致的餐具若干,隨機(jī)等分為甲、乙、丙三組.
②將經(jīng)過滅菌處理的濾紙,貼在甲組餐具表面1min,再將該濾紙放入50ml無菌水中,充分振蕩后制成細(xì)菌原液1;
③將乙、丙兩組的餐具分別浸泡在等量的A組和B組提取液中后取出用無菌水的緩水流沖洗10s;
④將經(jīng)過滅菌處理的濾紙,分別貼在浸泡后的乙、丙兩組餐具表面各lmin,再將濾紙分別放入兩瓶50ml無菌水中,充分振蕩后制成細(xì)菌原液2、細(xì)菌原液3.
(3)培養(yǎng)和計(jì)數(shù):采用稀釋涂布平板法法分離三種原液中的細(xì)菌,且每個(gè)濃度至少涂布3個(gè)平板.制成的平板放在37℃培養(yǎng)48h,取出計(jì)數(shù).
(4)本實(shí)驗(yàn)需另設(shè)一組,用等量無菌水涂布在未接種細(xì)菌的空白平板上,目的是檢測(cè)平板滅菌是否徹底.
(5)現(xiàn)察記錄:在下面空白處,設(shè)計(jì)A組大蒜提取液處理前后,細(xì)菌原液經(jīng)適當(dāng)稀釋后的菌落數(shù)觀察記錄表.
原液
菌落數(shù)
組別
1號(hào)2號(hào)3號(hào)平均值
細(xì)菌原液1
細(xì)菌原液2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖1表示某種群在單位時(shí)間內(nèi),出生量、死亡量和種群密度的關(guān)系,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)K值又稱為環(huán)境容納量,是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.
(2)該種群密度為$\frac{K}{2}$時(shí),可以獲得最大的可持續(xù)產(chǎn)量;隨著種群密度逐漸增大,該種群增長率的變化趨勢(shì)是逐漸減。蛔匀粭l件下,該種群的種群密度可能(可能/不可能)超過K值.
(3)在如圖2所示空白坐標(biāo)上,畫出該種群的出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系.(要求K點(diǎn)以后也要畫出)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.柯斯質(zhì)粒是一種人工建構(gòu)得含有λ噬菌體cos序列和質(zhì)粒復(fù)制原點(diǎn)(ori)的新型載體,它同時(shí)兼具兩者特性,長度一般為5-7kb.λ噬菌體末端酶能識(shí)別并切割兩端由cos位點(diǎn)包圍著的DNA片段,凡兩端具有cos位點(diǎn)且長度相當(dāng)于噬菌體基因組的任何DNA分子都可以同外殼蛋白結(jié)合而被包裝成類似λ噬菌體的顆粒.該載體不包含λ噬菌體的全部必要基因,因此不會(huì)形成子代噬菌體,而ori的存在可以保證其在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定復(fù)制保存.圖1為應(yīng)用柯斯質(zhì)粒對(duì)某真核基因克隆的方案,圖2為不同限制酶及相應(yīng)的切割位點(diǎn).請(qǐng)回答:

(1)基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還包括λ噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒等.人工合成的柯斯質(zhì)粒可以作為基因工程載體的條件包括:分子量小、具備自我復(fù)制能力,有標(biāo)記基因,多種限制酶切割位點(diǎn)等.
(2)如圖1所示柯斯克隆方案,宜采用Sau3A、HindIII對(duì)真核目的基因進(jìn)行酶切,采用BamHI、HindIII對(duì)柯斯質(zhì)粒進(jìn)行酶切.
(3)連接后,圖中b(填a/b)會(huì)被包裝進(jìn)λ噬菌體外殼蛋白,用該類似噬菌體感染大腸桿菌,后者能夠在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長即為轉(zhuǎn)入成功.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于細(xì)胞中核酸與蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是( 。
A.都有水的生成但都不需要ATP提供能量
B.都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板
C.自身的RNA可以作為DNA合成的模板
D.大分子中相鄰的兩個(gè)單體間都能形成氫鍵

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸,正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分(興奮離開神經(jīng)中樞)的某處意外受損,下列說法中不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵?)

A.如用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,說明不可能是“ac”受損

B.如傳出神經(jīng)某處受損,用a刺激神經(jīng)時(shí),在c處也 可能記錄到電位變化

C.如用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,但骨骼肌不收縮,說明骨骼肌受損

D.如用a刺激神經(jīng),電位計(jì)c指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn);產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于反射

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物,已經(jīng)成為暢銷世界的方便食物之一.制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等.下列說法正確的是( )

A.面包中含有的淀粉不能作為植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B.生菜中含有的纖維素能夠被人類吸收利用

C.雞胸肉中含有的糖原是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

D.雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案