如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是（ ）

A．種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用旺盛

B．種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

C．種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D．種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

 

B

【解析】

試題分析：從圖中信息可知，單位時(shí)間內(nèi)種子干物質(zhì)合成的量最大的時(shí)期對(duì)應(yīng)種子的呼吸速率也較大，A項(xiàng)正確；而呼吸速率降低時(shí)，種子干物質(zhì)的合成速率下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤；脫落酸在成熟的種子中含量較高，而脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，故而細(xì)胞呼吸速率會(huì)下降，C項(xiàng)正確；種子成熟后期，細(xì)胞的代謝較慢，原因是細(xì)胞內(nèi)自由水含量減少，進(jìn)而呼吸速率也下降，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查種子在成熟過(guò)程中呼吸速率與干物質(zhì)量之間的關(guān)系。意在考查學(xué)生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容，能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)敘述正確的是

A．線(xiàn)粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是RNA

C．核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒(méi)有核糖參與組成的是酶

D．花生種子富含脂肪，小麥種子富含淀粉，淀粉和脂肪均只含有C、H、O三種元素，且等質(zhì)量的淀粉和脂肪分別同時(shí)燃燒，淀粉的耗氧量低于脂肪

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆湖南省高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從細(xì)胞膜上提取了某種成分，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色。該成分是

A．糖脂 B．磷脂 C．糖蛋白 D．脂蛋白

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆重慶市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉(zhuǎn)基因作物（GMC )是通過(guò)轉(zhuǎn)基因?qū)r(nóng)作物進(jìn)行精確的改造而產(chǎn)生的，轉(zhuǎn)基因作物一方面在產(chǎn)量、抗逆性及品質(zhì)等方面有顯著改進(jìn)，極大地降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，另一方面，科學(xué)家通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因作物可能對(duì)人類(lèi)健康存在著危害。2000年2月27日，英國(guó)首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章，文中說(shuō)：“毫無(wú)疑問(wèn)，轉(zhuǎn)基因作物對(duì)人類(lèi)健康和環(huán)境有可能帶來(lái)危害，保護(hù)公眾和環(huán)境的安全，現(xiàn)在是，將來(lái)也是政府的首要任務(wù)。但與此同時(shí)，這種新的科技成果將給人類(lèi)帶來(lái)更多的利益，這也是毋庸置疑的�！本鸵陨喜牧夏阋詾橄铝姓f(shuō)法欠妥的是

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用的基本原理是基因重組，轉(zhuǎn)基因作物是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的一種產(chǎn)物

B．若轉(zhuǎn)基因作物產(chǎn)生了對(duì)人類(lèi)健康及環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該反思轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．科學(xué)家必須在現(xiàn)有知識(shí)與技術(shù)的基礎(chǔ)上盡量考慮轉(zhuǎn)基因作物可能存在的風(fēng)險(xiǎn)及采取相應(yīng)的防范措施

D.國(guó)家必須對(duì)轉(zhuǎn)基因作物的研究制定相應(yīng)的法律法規(guī)，并進(jìn)行嚴(yán)格管理與有效控制

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分，每空1分)洋蔥是中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用材料之一，下圖為用洋蔥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的部分步驟及某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中繪制的有絲分裂各時(shí)期的模式圖。（注：只畫(huà)出洋蔥細(xì)胞中部分染色體），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示提取洋蔥葉片（提示：與新鮮菠菜葉片中的色素種類(lèi)和含量相同）內(nèi)色素時(shí)的研磨步驟，研缽中除了加無(wú)水乙醇外，還需加入的化學(xué)試劑有 ；圖中②表示同學(xué)們制備的符合要求的濾紙條及畫(huà)出的標(biāo)準(zhǔn)濾液細(xì)線(xiàn)，甲同學(xué)將該濾紙條放入層析液一段時(shí)間后，濾紙條上沒(méi)有出現(xiàn)色素帶，用同一層析液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上色素卻分帶明顯，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是 。乙同學(xué)的濾紙條上色素帶呈藍(lán)綠色的色素名稱(chēng)是 。

（2）圖中由③～④的主要實(shí)驗(yàn)步驟是解離→　　　→　　　→制片。⑤表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，若要在高倍鏡下清晰觀察到染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向 方向移動(dòng)，使符合要求的細(xì)胞位于視野中央，此細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為　　　　　。請(qǐng)按照在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的時(shí)間先后，寫(xiě)出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序 （填字母）。

（3）在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些紅墨水）處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時(shí)間后，觀察到表皮細(xì)胞 部位呈紅色。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

B．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能產(chǎn)生ATP

C．有光時(shí)，植物的根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有3個(gè)

D．細(xì)胞內(nèi)有大量的ATP用來(lái)直接供能

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)。A室內(nèi)蔗糖溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L，C室內(nèi)蔗糖溶液濃度為1.5mol/L，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，P1、P2分別如何移動(dòng)（ ）

A．P1向右、P2向右 B．P1向右、P2不動(dòng) C．P1向左、P2不動(dòng) D．P1向左、P2向左

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述正確的是（ ）

A．在細(xì)菌中，只含有一種核酸

B．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

C．魚(yú)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

D．除病毒外，一切生物都具有核酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

F1測(cè)交可以驗(yàn)證下面幾個(gè)方面，其中測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例直接真實(shí)反映出（ ）

A.F1配子種類(lèi)及比例 B.F1的遺傳因子組成

C.F1的基因行為 D.F1的表現(xiàn)型

 

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