17.如圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中細(xì)胞A稱為卵細(xì)胞,要完成核移植過(guò)程,不僅需要借助精密的顯微操作儀,還需要高效率的細(xì)胞融合技術(shù),然后往往選擇分裂3次時(shí)的細(xì)胞移植到同期發(fā)情的代孕母子宮內(nèi).
(2)重組細(xì)胞能夠分裂,并在代孕母子宮內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育,下列相關(guān)原因描述正確的是D.
A.乳腺細(xì)胞的蛋白因子全部被A細(xì)胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)蛋白替換
B.乳腺細(xì)胞核內(nèi)的RNA被重新編排
C.重組細(xì)胞最初分裂時(shí)所有基因的轉(zhuǎn)錄已開(kāi)始
D.最初阻止乳腺細(xì)胞核基因表達(dá)的某些物質(zhì)丟失
(3)若在實(shí)驗(yàn)中為獲得大量的克隆羊,可以采用胚胎分割技術(shù),采用酶處理等方式將發(fā)育良好、形態(tài)正常卵裂球或囊胚中的細(xì)胞分散開(kāi),在體外培養(yǎng)到囊胚階段,再移植到受體內(nèi).
(4)研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的“多莉”羊與芬多席特白面羊在性狀上不完全相同,下列關(guān)于此原因分析的敘述錯(cuò)誤的是B.
A.基因可能發(fā)生突變
B.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
C.性狀變異可以由環(huán)境條件引起
D.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因影響.

分析 1、將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體.用核移植的方法得到的動(dòng)物稱為克隆動(dòng)物.
2、原理:動(dòng)物細(xì)胞核的全能性
3、動(dòng)物細(xì)胞核移植可分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植.體細(xì)胞核移植的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植.原因:動(dòng)物胚胎細(xì)胞分化程度低,恢復(fù)其全能性相對(duì)容易,動(dòng)物體細(xì)胞分化程度高,恢復(fù)其全能性十分困難.
注意:
①細(xì)胞核移植技術(shù)中注入去核卵母細(xì)胞中的不是供體細(xì)胞核,而是整個(gè)細(xì)胞,伴隨著兩細(xì)胞融合,體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性.
②受體細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞,此時(shí)在透明帶內(nèi)包含著第一極體,在去核的同時(shí)連同第一極體一并去掉.
③該技術(shù)形成重組細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性而非動(dòng)物細(xì)胞的全能性.
④用卵母細(xì)胞做受體細(xì)胞原因:a.卵母細(xì)胞體積大,便于操作;b.含有促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì);c.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富
⑤克隆屬于無(wú)性繁殖,產(chǎn)生新個(gè)體的性別、絕大多數(shù)性狀與供核親本一致.

解答 解:(1)圖是克隆羊培育過(guò)程,必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),需要將兩細(xì)胞融合在一起,因此要用到細(xì)胞融合技術(shù).往往選擇分裂3次的細(xì)胞移植到同期發(fā)情的代孕母子宮內(nèi),因?yàn)榉至?次的細(xì)胞開(kāi)始分化.
(2)AB、在重組卵細(xì)胞開(kāi)始第三次分裂時(shí),原乳腺細(xì)胞的調(diào)節(jié)蛋白便全部被卵細(xì)胞質(zhì)中的蛋白因子替換了,因此核重新編排,AB錯(cuò)誤;
C、重組細(xì)胞最初分裂時(shí),并非所有基因能轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;
D、最初阻止乳腺細(xì)胞核基因表達(dá)的某些物質(zhì)丟失,D正確.
故選:D.
(3)通常采用發(fā)育良好、形態(tài)正常卵裂球或囊胚作分割的胚胎材料,若胚胎處于卵裂期可以采用酶解法或機(jī)械法,若囊胚則只能運(yùn)用機(jī)械法分割,并要求等份分割.分割的細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段再移植到受體內(nèi).
(4)A、基因突變具有低頻性,但不排除這種可能,A正確;
B、克隆技術(shù)屬于無(wú)性生殖,不會(huì)發(fā)生基因重組,B錯(cuò)誤;
C、生物的表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境,環(huán)境條件改變可引起不可遺傳變異,C正確;
D、供體細(xì)胞提供細(xì)胞核,供體細(xì)胞一樣說(shuō)明核基因相同,受體細(xì)胞是去核卵細(xì)胞,質(zhì)基因不同則性狀不同,D正確.
故選:B.
故答案為:
(1)細(xì)胞融合     3      同期發(fā)情
(2)D
(3)發(fā)育良好、形態(tài)正常卵裂球或囊胚
(4)B

點(diǎn)評(píng) 本題考查核移植的相關(guān)知識(shí),本題具有一定的綜合性,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植的過(guò)程和應(yīng)用、胚胎移植等知識(shí),要求考生就一定的獲取圖示信息能力、審題能力以及分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省等校高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是( )

A.都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

B.都需要供給ATP

C.都需要載體協(xié)助

D.既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

秋末植物的葉片衰老時(shí),在葉柄基部開(kāi)始形成離層(如圖甲所示),之后葉從植物體上脫落.離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)由乙圖可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生,與 (植物激素)有密切關(guān)系,該激素對(duì)果實(shí)的作用是

(2)進(jìn)一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有脫落酸等其他激素的參與,這說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(A、a)的控制,同時(shí)也受光照的影響.
(1)玉米植株中,體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色,含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色;體細(xì)胞沒(méi)有A的植株葉片呈黃色,會(huì)在幼苗期后死亡.此實(shí)例可以說(shuō)明基因能通過(guò)控制酶的合成而控制生物的性狀.在正常光照下,AA植株葉片呈深綠色,而在遮光條件下卻呈黃色,這又說(shuō)明了光照的有無(wú)會(huì)影響到與葉綠素代謝有關(guān)酶的基因(A)的表達(dá),進(jìn)而影響葉片顏色.
(2)有一批淺綠色植株(P),如果讓它們相互授粉得到F1,F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2,逐代隨機(jī)交配得到Fn,那么在Fn代成熟植株中a基因頻率為$\frac{1}{n+2}$(用繁殖代數(shù)n的表達(dá)式表示).
(3)現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細(xì)胞(如圖)中一條 7 號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失,記為q;另一條正常的7號(hào)染色體記為p.片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力,片段m缺失的卵細(xì)胞受精無(wú)影響,但卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用.請(qǐng)推測(cè)該淺綠突變體成熟植株甲的A或a基因是否位于段m上?不可能(填“一定”、“可能”或“不可能”).假設(shè)A、a不位于片段m上,要確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布,現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1,待F1長(zhǎng)成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計(jì) F1表現(xiàn)型及比例.請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論:
①F1全為淺綠色植株,則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上,基因a位于p上.
②F1 深綠色植株:淺綠色植株=1:1,則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上,基因a位于q上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為植物細(xì)胞減數(shù)第一次分裂中某時(shí)期示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體B.細(xì)胞中有4條染色體
C.細(xì)胞中有4個(gè)DNA分子D.細(xì)胞中染色單體數(shù)為16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中“綠”色的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠素a為藍(lán)綠色,酸性重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)后變?yōu)榛揖G色
B.甲基綠和毗羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同,甲基綠可使DNA呈綠色
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液遇CO2由藍(lán)變綠再變黃
D.用菠菜葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),綠色位置位于圖中的b處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖一是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細(xì)胞(MEF細(xì)胞)的示意圖,圖二是在用MEF細(xì)胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)的示意圖.
(1)圖一所示,制備細(xì)胞懸液時(shí),常用胰蛋白酶來(lái)消化剪碎的組織塊.配制培養(yǎng)液時(shí),通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加血清(或血漿)等一些天然成分.當(dāng)MEF細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)就停止分裂,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎(或原始性腺)中分離出來(lái)的一類細(xì)胞,ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性.
(3)MEF細(xì)胞能夠分泌某些蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)是通過(guò)胞吐方式分泌到細(xì)胞外.在培養(yǎng)液中單獨(dú)培養(yǎng)ES細(xì)胞時(shí),ES細(xì)胞容易發(fā)生分化,結(jié)合圖二可推知MEF細(xì)胞的作用是抑制ES細(xì)胞分化.
(4)在治療性克隆過(guò)程中,細(xì)胞核取自患者細(xì)胞,這是為了避免向患者移入組織細(xì)胞后體內(nèi)發(fā)生免疫排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為四組植物材料的細(xì)胞周期及分裂期時(shí)間,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲材料是觀察有絲分裂的最好材料
B.乙材料在不同溫度下細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
C.丙材料的分裂間期在細(xì)胞周期中占11%
D.四組材料不可能來(lái)自同一植物個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞
B.當(dāng)細(xì)胞癌變時(shí),細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率會(huì)上升
C.甘油和蛋白質(zhì)分別通過(guò)自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^(guò)細(xì)胞膜
D.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

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