在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下:

(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。

A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清

B.細(xì)胞重疊,看不到染色體

C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)

D.染色體著色很淺,模糊不清

(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作步驟應(yīng)是________。

(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是________。

(4)經(jīng)教師糾正后,丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像,但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的下方,若要在視野中央觀察此細(xì)胞,你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片?_________

(5)戊同學(xué)經(jīng)教師指點(diǎn)后,也找到了細(xì)胞分裂圖像,他欲觀察洋蔥根尖有絲分裂中期的染色體數(shù)目和形態(tài),應(yīng)選用的目鏡和物鏡的組合是______。

(6)解離的目的是________。

答案:
解析:

 。1)B D A

 。2)先用低倍鏡找到目標(biāo),一到視野中央后再有高倍鏡仔細(xì)觀察

 。3)是根的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞,不是生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞

 。4)將裝片向右上方移動(dòng)

 。5)BC

 。6)使組織細(xì)胞相互分離


練習(xí)冊(cè)系列答案
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在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下,請(qǐng)回答:

學(xué)生
操作步驟
解離
漂洗
染色
制片
觀察


+
+
+
+

+

+
+
+

+
+

+
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+
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+
+
+

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+
+
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注:“+”表示已操作,“—”表示未進(jìn)行該操作
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________,(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清
B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)
D.染色體著色很淺,模糊不清                                       
(2)在上述操作中,常用的染色劑是___________________________。
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是__________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆吉林省高一寒假質(zhì)量檢測(cè)考試生物試卷 題型:綜合題

在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如下,請(qǐng)回答:

學(xué)生

操作步驟

解離

漂洗

染色

制片

觀察

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

注:“+”表示已操作,“—”表示未進(jìn)行該操作

(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____________,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______________,(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)

A. 染色體未著上顏色,無(wú)法看清

B. 細(xì)胞重疊,看不到染色體

C. 染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)

D.染色體著色很淺,模糊不清                                        

(2)在上述操作中,常用的染色劑是___________________________。

(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是__________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:安徽省期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如下,請(qǐng)回答:
(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看清
B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn)
D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作是__________。
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是__________。
(4)經(jīng)教師糾正后,丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像,但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方,你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片__________。
(5)甲觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍,則說(shuō)明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的_______期,細(xì)胞中有DNA分子_______個(gè),染色單體________個(gè)。
(6)請(qǐng)據(jù)題畫(huà)出洋蔥根尖的一個(gè)細(xì)胞在細(xì)胞周期中染色體含量變化曲線圖。 (縱坐標(biāo)為細(xì)胞中染色體含量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期)

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在進(jìn)行《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后,(洋蔥體細(xì)胞染色體數(shù)為16條),立即進(jìn)行的操作步驟如下:請(qǐng)回答:

(1)甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____,乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____,丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____。(請(qǐng)從下列序號(hào)選擇)
A.染色體未著上顏色,無(wú)法看到  B.細(xì)胞重疊,看不到染色體  C.染色體著上顏色,清晰可見(jiàn) D.染色體著色很淺,模糊不清
(2)丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后,直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞,正確操作是____________________。
(3)戊同學(xué)觀察到了許多呈長(zhǎng)方形的細(xì)胞,但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖像,可能的原因是____________________。
(4)經(jīng)教師糾正后,丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖像,但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖像位于視野的右上方,此時(shí)他應(yīng)朝___________方向移動(dòng)裝片。
(5)甲觀察到個(gè)別細(xì)胞的染色體數(shù)比大多數(shù)細(xì)胞多一倍,則說(shuō)明他看到的那些細(xì)胞處于有絲分裂的___期,細(xì)胞中有DNA分子______個(gè),染色單體______個(gè)。

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