DNA分子片段復制、轉錄的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段.如果沒有發(fā)生變異,下列說法錯誤的是(  )
A、b和c的堿基序列可以互補
B、a和e的堿基序列可以互補
C、a
(A+G)
(T+C)
的比值與d中
(A+G)
(T+C)
的比值一般不相同
D、a中
(A+T)
(G+C)
的比值與b中
(A+T)
(G+C)
的比值相同
考點:DNA分子的復制,遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:DNA復制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程;轉錄是指以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA 的過程.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、由于a與d的堿基序列互補,在復制過程中,a與b的堿基序列互補,c與d的堿基序列互補,所以b與c的堿基序列互補,A正確;
B、由于a與d的堿基序列互補,e的堿基序列與d的堿基序列互補,所以a和e的堿基序列不互補,B錯誤;
C、只有在a中的A等于d中的A時,a中
(A+G)
(T+C)
的比值與d中
(A+G)
(T+C)
的比值才相同,所以在a中
(A+G)
(T+C)
的比值與d中
(A+G)
(T+C)
的比值一般不相同,C正確;
D、由于A與T配對,G與C配對,所以a中
(A+T)
(G+C)
的比值與b中
(A+T)
(G+C)
的中比值相同,D正確.
故選:B.
點評:本題考查DNA分子復制和轉錄的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

轉生長激素基因牛的絕大多數(shù)體細胞中都含有人的生長激素基因,但只有在牛的乳腺細胞中才會表達,這最可能與構建基因表達載體上的哪種結構修飾有關( 。
A、標記基因B、啟動子
C、終止子D、人的生長激素基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關真核細胞和原核細胞及病毒的敘述,正確的是( 。
A、真核細胞有細胞核和細胞器,原核細胞沒有細胞核和細胞器,病毒沒有細胞結構
B、真核細胞只能有氧呼吸,原核細胞只能無氧呼吸,病毒不存在呼吸作用
C、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的是DNA,病毒的是DNA或RNA
D、真核細胞進行有絲分裂,原核細胞進行無絲分裂,病毒進行二分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于染色體和質(zhì)粒的敘述,正確的是(  )
A、染色體只存在于真核生物細胞中,質(zhì)粒只存在于原核生物細胞中
B、在基因工程中染色體和質(zhì)粒均可以作為運載體
C、染色體和質(zhì)粒與生物的遺傳有關
D、染色體和質(zhì)粒的化學本質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動量.下列有關敘述正確的是( 。
A、①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、在“草→兔→狐”這條食物鏈中,兔通過攝食獲得的儲存在草中的化學能,主要是通過呼吸作用以熱能的形式散失
C、圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率
D、③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染.傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高、產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存.用生物技術手段可以緩解這些問題.請回答相關問題.
(1)利用基因工程生產(chǎn)干擾素,過程是:
①從健康人體的外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞,從中提取
 
,經(jīng)反轉錄獲取目的基因.
②用限制酶處理載體和目的基因后,用DNA連接酶處理,形成基因表達載體,該載體的化學本質(zhì)是
 
.構建基因表達載體的目的是使目的基因在
 
_中穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時,使目的基因能夠
 
和發(fā)揮作用.
③若選擇大腸桿菌作為受體細胞,常用的轉化方法是用Ca2+ 處理,使其成為
 
,在一定溫度條件下完成轉化.
④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取
 
(答“上清液”或“菌體”),經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用
 
技術.
(2)利用蛋白質(zhì)工程對干擾素進行改造,基本途徑是:
預期蛋白質(zhì)功能→
 
 
→找到對應的脫氧核苷酸序列.
(3)利用細胞工程生產(chǎn)干擾素,設計思路是:將相應免疫細胞和瘤細胞融合,篩選出
 
,經(jīng)細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì),請根據(jù)下面的示意圖回答問題:
(1)①操作過程需加入的原料是
 
.此外,還必須加入
 

(2)質(zhì)粒是常用的運載體,它存在于許多細菌及酵母菌等生物中.最常用的質(zhì)粒是
 
的質(zhì)粒,它常含有
 
基因,這種基因有助于對受體細胞是否導入了目的基因進行檢測.②過程首先要用
 
酶切斷質(zhì)粒DNA,再用
 
酶將目的基因與質(zhì)粒DNA連接重組在一起.
(3)在②操作過程中,若目的基因的黏性末端為,則其運載體(質(zhì)粒)與之相對應的黏性末端是
 

(4)經(jīng)過③過程導入受體細胞的質(zhì)粒是否能夠自主復制?
 

(5)④是目的基因的表達過程,此過程包括
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,僅位于X染色體上的基因決定的遺傳病的判斷方法,錯誤的是( 。
A、隱性遺傳病患者的女性,所生兒子一定皆患病
B、隱性遺傳病患者的女性,所生女兒一定皆患病
C、顯性遺傳病患者的男性,其女兒一定皆患病
D、顯性遺傳病患者女性(純合子),所生子女一定皆患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白.
(1)“分子手術刀”
 
,
(2)“分子縫合針”
 

(3)“分子運輸車”
 

(4)操作步驟:從人的
 
獲取目的基因;目的基因與
 
結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入
 
和終止子.然后把基因表達載體導入牛的
 
,通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的
 
,成熟的牛產(chǎn)的奶中含有
 
,證明基因操作成功.
(5)人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛
 
把重組質(zhì)粒導入植物細胞主要方法
 
導入動物細胞方法
 
  微生物方法
 

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